八年级语文下册第3课安塞腰鼓教案新人教版.docVIP

《安塞腰鼓》教学目标 （一）知识目标 1.了解安塞腰鼓这一民族艺术奇葩。 2.了解本文的修辞手法和句式。 3.整体感知课文内容。 （二）能力目标 1.对文章的形神有独到的见解。 2.学习本文通过生动描写来抒情的形神兼备的写法。 （三）情感目标 通过学习感受生命与力量的美，激发对民族艺术的热爱。进而达到对生活与生命的热爱，培养积极向上的生活态度。 教学重难点 教学重点 1.有感情的朗读课文。 2.整体感知课文内容。 教学难点 1.引导学生借助文字描绘再现形象领略意境。 2.从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量。 教具 黄土高原的声像资料，如李娜的《黄土高坡》，陈凯歌的电影《黄土地》片段，以及安塞腰鼓的视频。 教学课时 三课时 教学方法 1.课文有关生命和力量的主旨，学生理解可能有一定的难度。在这方面不要过分要求学生，主要指导他们读出这篇文章的气势即可。 2.作者说“多水的江南是易碎的玻璃”“打不得这样的腰鼓”，并不是对江南和西北作一个评判。江南有江南的风格，西北有西北的特点。在这里不要作无谓的争论。 3.有条件的话，运用有关安塞腰鼓的视觉材料进行辅助教学，使学生加深认识。 4.有兴趣的话，可以从历史和现实两个角度进行扩展学习。历史可以从周朝开始西北地区的历史进程和发展来引申到现实；现实可以和沿海经济发达地区作各方面的比较。从这两方面指导学生探讨一下黄土高原的希望与复生。 教