2017春人教版八年级物理下册同步教学课件第11章 第1节 功 （共16张PPT）.ppt

5.某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动20s，该过程中重力所做的功是_____，拉力做的功是______ 第十一章 功和机械能 第1节 功 学习目标 1.能够判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？ 2. 知道做功的两个必要因素。3.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 自学指导一 认真看课本P62和P63，时间：5分钟，思考： 1、在什么情况下力对物体做了功？ 2、 “想想议议”图11.1-2举出做功的几个实例，有什么共同点？图11.1-3力为什么不做功？ 3、做功包含的两个必要因素？ 一、力学中的功 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功（work） 。 做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力． （2）物体在力的方向上移动的距离 这两个条件是严格的，缺一不可 ！ 搬而不动 拉而不动 F F 没有在力的方向上通过一段距离 判断下列情形是否做了功？ 在运动的方向上没有受到力的作用 判断下列情形是否做了功？ F 如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功． 判断下列情形是否做了功？ 物理学中的不做功的三种情况： （1） 有力无距 （2）有距无力 （3）有力有距，但力⊥距 F 此时为分力Fcos α作了功 α 判断下列情形是否做了功？ 1、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 2、某人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 判断下列情形是否做了功？ 自学指导二 任务：认真看课本P63-64“功的计算” 时间：3分钟 要求：1、知道功的定义、计算公式及单位 2、理解例题，能利用功的计算公式进行简单计算。 二、功的计算 1.功的定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。 2.功的计算公式：W=Fs W——功——焦耳（J） F——力——牛顿（N） s——距离——米（m） 3.功的单位：（1）国际单位：牛·米（N · m） （2）专用单位：焦耳，简称焦，符号：J 单位：焦耳，简称焦，符号是J 1J=1N·m lJ的功等于1N的力使物体在力的方向上通过1m距离时，这个力对物体所做的功为1J． 小结： 1.物理学中——把力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功． 2.功=力×力的方向上移动的距离 W=F S 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功． （×） （√） （×） （×） 0 1000