2017秋人教版八年级物理上册课件1.1长度和时间的测量 （共24张PPT）.ppt

⒈第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 在田赛中，以什么来论成绩？ 距离的长短 在竞赛中，以什么来论成绩？ 时间的长短 ⒈时间和长度的测量要用到哪些工具呢？ ⒉对时间和长度的测量可采用的 测量方法有哪些呢？ 长度的测量 这些测量工具你认识吗？哪个是我们常用的？ 直尺 硬米尺 卷尺 软米尺 三角板 皮尺 螺旋测微器 游标卡尺 长度单位之间的换算关系 1千米＝1 000米（103米） 1 m＝10-3 km 1米＝10分米 1 dm＝10-1 m 1分米＝10厘米 1 cm＝10-2 m 1厘米＝10毫米 1 mm＝10-3 m 1毫米＝1 000微米（ 103微米） 1 μm＝10-6 m 1微米＝1 000纳米（ 103纳米） 1 nm＝10-9 m ⒈使用前要注意观察： 零刻度、量程、分度值． ⒉使用过程中： ⑴选对刻度尺：根据不同的测量对象，选择 精度和量程都合适的测量工具． 刻度尺的使用方法 ⑵放对刻度尺： ①放平：刻度尺要与物体被测边缘平行． ②紧贴：刻度尺有刻度的一面要紧贴被测物． ③对齐：零刻度线或整刻度线要与被测物体的 边缘对齐． ⑶看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜 视或俯视． ⑷读对：必须估读到最小刻度的下一位． ⑸记对：数字加单位． 例1：下图中，用刻度尺测物体的长度，操作正 确的是（　　） 没对齐、 没紧贴 没放平、 没紧贴 没紧贴 正确 D 长度的特殊测量方法 ⒈如何测出细铜丝的直径？ 将细铜丝在铅笔上密绕n圈（如n＝50），用 刻度尺测量出铅笔上细铜丝排列的长度l，则 细铜丝的直径为l/50． 积累法（以多代少）： 把多个相同的微小量放在一起测量．如测量 纸张的厚度、邮票的质量、硬币的厚度、头 发的直径、细铜丝的直径等． ⒉如何测出硬币的直径？ 平移法（以内变外）： 当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等 值平移到物体的外部，再用刻度尺测量．如测 量硬币的直径、球的直径、圆锥的高度等． 例2：下图中，能正确测出硬币的直径的是（　　） 下方未对齐零刻度 未对齐硬币的直径 下方未对齐零刻度 正确 D ⒊如何测出地图上京广铁路线的长度？ 用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线 重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉 直，用刻度尺测出两个记号间的距离． 替代法（以曲变直）： 测量某个与被测物体量相等的物体量，用以 代替对被测物体的直接测量．如测量地图上 某条河流的长度、铁路线的长度、海岸线的 长度等． 时间的测量 这些测量工具你认识吗？哪个是我们常用的？ 日晷 石英钟 沙漏 摆钟 停表 ⒈学习停表的使用： 练习如何开启、归零、停止； 练习如何读数． ⒉测量两次连续按表的时间． 讨论：这个时间对于时间的测量会带来怎样 的影响？ 停表的使用方法 ⒊用停表测量单摆来回摆动一次所需的时间． 方法：测定单摆完成50个来回摆动所需要的 时间t，则单摆来回摆动一次所需要的时间 为t/50． 单摆来回摆动一次所需要的时间叫做周期． ⒋用停表测量脉搏跳动一次的时间． 方法：测定脉搏一分钟内跳动的次数n，则 脉搏跳动一次的时间为60/n． 也可以用脉搏估算一段时间的长短． ⒈分组动手实验： ⑴同一人用不同刻度尺测量同一课本的长度． ⑵两人分别用同一刻度尺测量同一课桌的宽度． ⒉比较测量结果，进行讨论： 对同一个测量值，其结果相同吗？ 若不同，其原因是什么？ 测量者不同，所选工具不同，测量结果就不同． 测量误差