2018届中考数学精英复习课件（毕节）：专题六　解直角三角形的实际应用(共25张PPT).ppt

* 专题六　解直角三角形的实际应用 数学 毕节地区 仰角、俯角问题 思路点拨：(1)过点A作AM⊥EF于点M，过点C作CN⊥EF于点N.设CN＝x，用x分别表示EM，AM的长度，然后在Rt△AEM中，根据∠EAM的正切定义可以求得DF的长．(2)根据(1)中的结果，可得EF＝DF＋CD，代入求得． 满分技法：解此类题时，先结合仰角、俯角的定义把角相应的角度转化到要解的直角三角形中，构造解直角三角形的数学模型，此类题常有两种形式：要么直接解直角三角形，要么建立方程求解，注意解直角三角形基本图形的应用． 方向角问题 【例2】(2017·长沙)为了维护国家主权和海洋权利，部门对我国领海实现了常态化巡航管理，如图是在执行巡航任务的海监船以每小时50海里的速度向正东方航行，在A处测得灯塔P在北偏东60°方向上，继续航行1小时到达B处，此时测得灯塔在北偏东30°方向上． (1)求∠APB的度数； (2)已知灯塔P的周围25海里内有暗礁，问海监船继续向正东方航行是否安全？ 思路点拨：(1)由方向角直接求∠APB的度数． (2)过点P作PH⊥AB，比较PH与25海里的大小． 满分技法：弄清楚题目中的方向角是图中的哪个角，围绕方向角构造可解的直角三角形解决实际问题． 【例3】(2017·遵义模拟)如图，一楼房AB后有一假山，其坡度为i＝1∶，山坡坡面上E处有一休息亭，测得假山坡脚C与楼房水平距离BC＝25米，与亭子距离CE＝20米，小丽从楼房顶测得E点的俯角为45°，求楼房AB的高．(注：坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比) 坡度与坡角问题 1．(2016·贵阳)“蘑菇石”是我省著名自然保护区梵净山的标志，小明从山脚B点先乘坐缆车到达观景平台DE观景，然后再沿着坡角为29°的斜坡由E点步行到达“蘑菇石”A点，“蘑菇石”A点到水平面BC的垂直距离为1790 m．如图，DE∥BC，BD＝1700 m，∠DBC＝80°.求斜坡AE的长度．(结果精确到0.1 m，可用计算器) 2．(2017·成都)科技改变生活，手机导航极大方便了人们的出行，如图，小明一家自驾到古镇C游玩，到达A地后，导航显示车辆应沿北偏西60°方向行驶4千米至B地，再沿北偏东45°方向行驶一段距离到达古城C，小明发现古镇C恰好在A地的正北方向，求B，C两地的距离． 3.(2017·海南)为做好防汛工作，防汛指挥部决定对某水库水坝进行加高加固，专家提供的方案是：水坝加高2米(即CD＝2米)，背水坡DE的坡度i＝1∶1(即DB∶EB＝1∶1)，如图所示，已知AE＝4米，∠EAC＝130°，求水坝原来的高度BC.(参考数据：sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.2) *