2018届中考数学（四川）人教版总复习课件：第一轮专题专题十一 实际应用与方案设计 (共17张PPT).ppt

专题十一 实际应用与方案设计 数学 四川地区 题型一　方程（组）与不等式的实际应用【例1】（2017?百色）某校九年级10个班级师生举行毕业文艺汇演，每 班2个节目，有歌唱与舞蹈两类节目，年级统计后发现唱歌类节目数比 舞蹈类节目数的2倍少4个.（1）九年级师生表演的歌唱与舞蹈类节目数各有多少个？（2）该校七、八年级师生有小品节目参与，在歌唱、舞蹈、小品三类节 目中，每个节目的演出平均用时分别是5分钟、6分钟、8分钟，预计所 有演出节目交接用时共花15分钟，若从20：00开始，22：30之前演出结 束，问参与的小品类节目最多能有多少个？ 【分析】（1）设九年级师生表演的歌唱类节目有x个，舞蹈类节目有y 个，根据“两类节目的总数为20个、唱歌类节目数比舞蹈类节目数的 2倍少4个”列方程组求解可得；（2）设参与的小品类节目有a个，根 据“三类节目的总时间＋交接用时＜150”列不等式求解即可. 解：（1）设九年级师生表演的歌唱类节目有x个，舞蹈类节目有y个， 根据题意得 解得 答：九年级师生表演的歌唱类节目有12个，舞蹈类节目有8个； （2）设参与的小品类节目有a个， 根据题意，得12×5＋8×6＋8a＋15＜150， 解得a＜ ， 由于a为整数，∴a的最大值为3. 答：参与的小品类节目最多能有3个. 【方法指导】方程（组）与不等式结合的实际应用常涉及二元一次方程 组、分式方程、一元二次方程、不等式的实际应用.解决此类问题的关 键是通过题中的已知条件和实际问题列等量关系式，解决与方程或不等 式结合的实际应用问题应特别注意所求的解是否符合实际意义.（分式 方程要验根） 1.（2017?玉林）某新建成学校举行美化绿化校园活动，九年级计划购买A，B两种花木共100棵绿化操场，其中A花木每棵50元，B花木每棵100元. （1）若购进A，B两种花木刚好用去8000元，则购买了A，B两种花木各多少棵？ （2）如果购买B种花木的数量不少于A种花木的数量，请设计一种购买方案使所需总费用最低，并求出该购买方案所需总费用. 解：（1）设购买A种花木x棵，B种花木y棵， 根据题意得 解得 答：购买A种花木40棵，B种花木60棵； （2）设购买A种花木a棵，则购买B种花木（100－a）棵， 根据题意，得100－a≥a，解得a≤50， 设购买总费用为W， 则W＝50a＋100（100－a）＝－50a＋10000， ∵W随a的增大而减小，∴当a＝50时，W取得最小值，最小值为7500元. 答：当购买A种花木50棵、B种花木50棵时，所需总费用最低，最低费 用为7500元. 2.（2016?宁夏）某种型号油电混合动力汽车从A地到B地燃油行驶纯燃油费用76元，从A地到B地用电行驶纯电费用26元，已知每行驶1千米，纯燃油费用比纯用电费用多0.5元. （1）求每行驶1千米纯用电的费用； （2）若要使从A地到B地油电混合行驶所需的油、电费用合计不超过39元，则至少用电行驶多少千米？ 解：（1）设每行驶1千米纯用电的费用为x元，则每行驶1千米纯燃油 的费用为（x＋0.5）元. 根据题意得： 解得x＝0.26元， 经检验x＝0.26是原方程的根. 答：纯用电每行驶1千米所需要的费用为0.26元； （2）由（1）得纯燃油每行驶1千米所需的费用为0.5+0.26=0.76（元）， 从A到B的距离为26÷0.26＝100（千米）. 设用电行驶y千米，则用燃油行驶（100－y）千米. 根据题意得0.26y＋0.76（100－y）≤39，解得y≥74. 答：至少用电行驶74千米. 题型二　方程（组）、不等式与函数的实际应用 【例2】荔枝是云南省的特色水果，小明的妈妈先购买了2千克酸味和3千 克甜味，共花费90元；后又购买了1千克酸味和2千克甜味，共花费55 元.（每次两种荔枝的售价都不变） （1）求酸味和甜味的售价分别是每千克多少元； （2）如果还需购买两种荔枝共12千克，要求甜味的数量不少于酸味数量 的两倍，请设计一种购买方案，使所需总费用最低. 解：（1）设酸味售价为每千克x元，甜味售价为每千克y元， 根据题意得 解得 答：酸味售价为每千克15元，甜味售价为每千克20元； （2）设购买酸味n千克，总费用为m元，则购买甜味（12－n）千克， ∵甜味的数量不少于酸味数量的两倍，