2018年中考数学（河北专版）复习课件：第二章 第7讲.pptx

第一部分 系统复习 成绩基石 第二章　方程(组)与不等式(组) 第7讲　分式方程 考点梳理过关 冀教版：八上第十二章P18－P23；人教版：八上第十五章P149－P159 北师版：八下第五章P125－P130 考点1 分式方程及解法 分式方程 分母中含有①　未知数　的方程叫做分式程．“分母中含有未知数”是分式方程与整式方程的根本区别，也是判断一个方程是否为分式方程的依据 解分式方程的一般步骤 (1)方程两边都乘以最简公分母，去掉分母，化成②　整式　方程(注意：当分母是多项式时，先分解因式，再找出最简公分母)；(2)解这个整式方程，求出整式方程的解；(3)检验求得的解是否为③　增根　 增根 使分式方程分母为0的根 考点2 分式方程的应用 6年2考 列分式方程解应用题的步骤： (1)审：弄清题目中涉及的已知量和未知量以及量与量之间的等量关系． (2)设：设未知数，并用含未知数的代数式表示其他未知量． (3)列：根据等量关系，列出方程． (4)解：求出所列方程的解． (5)验：双检验：①检验是否是分式方程的解；②检验是否符合实际问题． (6)答：写出答案． 提示►列分式方程解应用题时，最后要进行检验，不仅要检验是否符合实际意义，还要检验是否是分式方程的解，后者是分式方程与其他方程解应用题的不同． 典型例题运用 类型1 分式方程的概念 【例1】 [2017·泸州中考]若关于x的分式方程 ＋ ＝3的解为正实数，则实数m的取值范围是　m＜6且m≠2　。 类型2 分式方程的解法 【例2】小明解方程 － ＝1的过程如下． 方程两边同乘x，得1－(x－2)＝1.① 去括号，得1－x－2＝1.② 移项，得－x＝1－1＋2.③ 合并同类项，得－x＝2.④ 解得x＝－2.⑤ ∴原方程的解为x＝－2.⑥ 请指出他解答过程中的错误，并写出正确的解答过程． 思路分析：依据解分式方程的一般步骤进行检验，注意在转化过程中要保持等式成立，符合等式性质和有关计算法则． 失分警示►将分式方程化为整式方程时，原分式方程的每一项都应乘最简公分母，不要漏乘常数项．检验是解分式方程必不可少的步骤，只需看把解代入去分母时两边所乘的整式是否为0. 类型2 分式方程的应用 【例3】[2017·广州中考]甲、乙两个工程队均参与某筑路工程，先由甲队筑路60公里，再由乙队完成剩下的筑路工程，已知乙队筑路总公里数是甲队筑路总公里数的 倍，甲队比乙队多筑路20天． (1)求乙队筑路的总公里数； (2)若甲、乙两队平均每天筑路公里数之比为5∶8，求乙队平均每天筑路多少公里． 思路分析：(1)根据甲队筑路60公里以及乙队筑路总公里数是甲队筑路总公里数的 倍，即可求出乙队筑路的总公里数；(2)设乙队平均每天筑路8x公里，则甲队平均每天筑路5x公里．根据甲队比乙队多筑路20天，即可得出关于x的分式方程，解之检验后即可得出结论． 六年真题全练 命题 分式方程的应用 分式方程的解法是中考的考试内容，考试要求方程中的分式不超过两个，且会对解进行检验．此考点在河北省中考题中出现较少，但练习时必须达到考试要求．列分式方程解应用题时，常因为忽视检验造成失分，值得注意的是这里说的检验不仅要对方程的解进行检验，还要对实际意义进行检验，即双检验．考试中多以选择题形式出现，2016年12题将倒数与分式方程有机结合起来．分式方程及其应用，在河北省中考试题中还是侧重基础，难度中等． 1．[2016·河北，12,2分]在求3x的倒数的值时，嘉淇同学误将3x看成了8x，她求得的值比正确答案小5.依上述情形，所列关系式成立的是(　B　) 2．[2013·河北，7,3分]甲队修路120m与乙队修路100m所用天数相同，已知甲队比乙队每天多修10m，设甲队每天修路xm.依题意，下面所列方程正确的是(　A　) A　若设甲队每天修路xm，则乙队每天修路(x－10)m.已知甲队修路120m与乙队修路100m所用天数相同，依据等量关系可知