2019版高考物理课标版一轮复习课件：实验1　研究匀变速直线运动(共39张PPT).ppt

-*- 1 2 1.在做探究小车速度随时间变化规律的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了A、B、C、D、E、F 6个计数点(每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,图中没有画出),打点计时器接的是220 V、50 Hz的交流电源。他把一把毫米刻度尺放在纸带上,其零刻度和计数点A对齐。 (1)按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离x1、x2、x3、x4、x5,它们依次为　　　　 cm、　　　　 cm、　　　　 cm、　　　 cm、　　　　 cm。? -*- 1 2 (2)由以上数据可计算出打点计 时器在打B、C、D、E各点时,物 体的瞬时速度vB、vC、vD、vE依 次是　　? m/s、　　　 m/s、　　　　 m/s、　　　 m/s。? (3)根据(2)中得到的数据,试在所给的坐标系中,用作 v-t 图象的方法,从图象中求出该物体的加速度a=　　　　　　　。(要标明坐标及其单位,单位大小要取得合适,使作图和读数方便,并尽量充分利用坐标纸)? -*- 1 2 -*- -*- 1 2 2.利用如图甲所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门,其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处,光电门甲的位置可移动。当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时,与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至光电门乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量,每次都使滑块从同一点由静止开始下滑,并用刻度尺测量光电门甲、光电门乙之间的距离x,记下相应的t值,所得数据如下表所示。 -*- 1 2 完成下列填空和作图: (1)若滑块所受摩擦力为一常量,滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值x和t四个物理量之间所满足的关系式是　;? (2)根据表中给出的数据,在图乙给出的坐标纸上画出 -t图线; * 实验1　研究匀变速直线运动 -*- 一、实验目的 1.练习使用打点计时器,学会通过纸带上的点研究物体的运动情况。 2.会利用纸带求匀变速直线运动的速度、加速度。 3.利用打点纸带探究小车速度随时间变化的规律,并能画出小车运动的v-t图象,根据图象求加速度。 二、实验器材 电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片。 -*- 三、实验原理 1.打点计时器原理 -*- 2.匀变速直线运动的分析 (1)利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1,x2,x3,x4,…,xn,若Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=…=xn-xn-1,则说明物体做匀变速直线运动。 (2)速度的求解方法 -*- (3)加速度的求解方法 ②图象法:以打某计数点时为计时起点,利用vn= 求出打各点时的瞬时速度,描点得v-t图象,图象的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度。 -*- 四、实验步骤 1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使有滑轮一端伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。 2.把一条细绳拴在小车上,细绳绕过滑轮,下边挂上合适的钩码,将纸带穿过打点计时器,固定在小车的后面。实验装置如图所示,放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行。 -*- 3.把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点。换上新纸带,重复三次。 -*- 五、数据处理 1.由实验数据得出v-t图象 (1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开始一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点,以后依次每五个点取一个计数点,确定好计数开始点,并标明0、1、2、3、4、…,测量各计数点到0点的距离x,并填入表中。 -*- (2)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点1、2、3、4、…的瞬时速度,填入上面的表格中。 (3)根据表格中的v、t数据,在直角坐标系中描点。 (4)根据描点作一条直线,使尽量多的点落到这条直线上,落不到直线上的各点尽可能均匀分布在直线的两侧,如图所示。 -*- 2.小车运动的速度随时间变化的规律 (1)小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线,如图所示,当时间增加相同的值Δt,速度也会增加相同的值Δv时,可以得出结论:小车的速度随时间均匀变化。 (2)既然小车的v-t图象是一条倾斜的直线,那么v随t变化的函数关系式为v=kt+b,所以小车的速度随时间均匀变化。 -*- 六、注意事项 1.平行 纸带、细绳要和长木板平行。 2.靠近 释放小车前,应使小车停在靠近打点计时器的位置。 3.先后顺序 实验时应先接通电源,后释放小车;一次实