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中班中国民俗文化教案 篇一：中班主题教案：民族乐器 【活动总目标】 1、喜欢参加《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。 2、尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感，乐意与老师、同伴交流，提高语言表达能力。 3、在欣赏、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。 4、养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。 5、乐意与同伴相互协商分配，在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。 【活动方案】 活动一：欣赏歌曲《阿拉穆罕》 主要涉及领域：艺术活动目标： 1、欣赏女子十二乐坊的表演，初步认识各种民族乐器。 2、模仿女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。 3、对中国民族乐器产生兴趣。 活动准备： 1、女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。 2、各种民族乐器的替代品（羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等）。 活动过程： 1、欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》，激发活动兴趣。 ★指导语：你看到了什么？她们演奏的是什么乐器？ 2、再次欣赏，了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。 ★指导语：amp;times;amp;times;乐器是怎么演奏的？我们一起来学一学。（分别模仿二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。） 3、运用各种乐器的替代品进行表演。 （1）讨论各种乐器的替代品。 （2）根据自己意愿选择替代品，跟着音乐进行演奏。 （3）交换乐器进行表演。 活动二：参观民族乐器展 主要涉及领域：艺术、社会活动目标： 1、通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。 2、对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。 活动建议： 1、事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。 2、与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜（了解幼儿的问题、进行适当的介绍、部分乐器演奏等）。 活动三：我知道的民族乐器 主要涉及领域：语言、社会 活动目标： 1、通过交流、欣赏等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。 2、能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。 活动准备： 1、二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。 2、各种民族乐器演奏的录像。 活动过程： 1、交流自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。 ★指导语：你知道哪些民族乐器？它是什么样的？ 2、初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。 （1）观察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。 ★指导语：我们来看看amp;times;amp;times;乐器，它上面有些什么？有什么作用？（逐一出示各种乐器进行观察。） （2）欣赏各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。 ★指导语：这些乐器是怎样演奏的呢？（个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手模仿。） 3、观看录像中演员的表演，按意愿模仿各种乐器进行演奏，激发对民族乐器的兴趣。 篇二：2015幼儿园中班国庆节教案 2015幼儿园中班国庆节教案 教案一： 教学目标： 1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物 2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法 3、培养幼儿的创造力和表现能力 教学准备： 教师范例、幼儿绘画用品 教学流程： 导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评 教学重难点： 合理布置画面，处理好远近的关系 教学过程： 一、导入活动 1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的 2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?) 二、交代任务、幼儿作画 1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边 2、教师示范，幼儿观察 3、幼儿安静作画，教师指导 4、教师提醒幼儿注意处理远近关系 三、相互讲评 展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。 教案二： 一、主题名称：快乐国庆节 二、主题来源 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认