初中生物理学习困难的原因及对策.docVIP

西南大学网络与继续教育学院 毕 业 论 文 论文题目：初中生物理学习障碍分析 与对策研究 学生姓名 罗志春 学 号 1425150733001 类 型 网 络 教 育 专 业 物 理 教 育 层 次 本 科 指导教师 周 素 梅 目 录 一、绪 论 2 二、初中物理教学过程和学生学习现状 2 三、初中物理学习困难的原因 2 （一）学生因素 2 1学生的改变使教育滞后，给学习带来困难 3 2学生被“灌装”，远离真实世界，给学习物理带来困难 3 3学生心理特点易形成重大学习困难 4 4学生思维发展特点给学习物理带来困难 4 （二）课程因素 4 1物理对思维能力的要求与学生已有能力的冲突给物理学习带来困难 5 2物理的技术性要求与学生很少实践的矛盾给物理学习带来困难 5 3数学形式到物理形式的过渡给学习物理带来困难 5 4生活中的直接经验与物理本质的冲突给物理的学习带来困难 5 （三）教学因素 6 1教师理念滞后，给学习增加困难 6 2教师对实验课的操控能力不足，加大学生学习的困难 7 3师生关系处理不当，造成不必要的学习困难 8 四、解决物理学习困难的策略 10 （一）培养学生良好的心理品质 10 1树立自信 10 2激发动机 10 3锻炼意志 10 （二）培养学生学习物理的兴趣 11 （三）物理教学中培养学生物理学习能力 11 1培养学生的思维能力和想象能力 11 2在习题中锻炼理解能力，逻辑能力，分析综合能力等 12 3注重实验，提升整体能力 12 （四）加强实验教学 13 （五）改善教师的教学方法 13 1指导学习的方法，渗透情感教育 13 2给学生留下足够的思考空间 13 五、结 论 14 参考文献 14 致 谢 15  初中生物理学习障碍分析与对策研究 摘 要 物理学作为自然科学的，不仅对文明的进步和对自然界认识的深起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展产生了不可或缺的影响，因此学好物理势在必行。但学生认为中学物理学习困难。为了，使学生，应用物理对中学生进行了调查，发现了中学生“物理学习困难”的症状表现。根据教育学心理学，分析中学生学习物理困难的原因和特点从理论上提出解决物理困难的策略。 关键词物理学习困难原因策略 我国改革主要是提高全民族的科学素养，物理作为一门主要研究现象的课程，针对在课程背景、课程目标、课程理念、课程要求、课程评价等方面进行了全面的改革培养学生在学习方式上的个性化，培养学生自主终生学习的能力，从而提高学生的科学素养，培养出全方面的适用型人才，为我国未来的事业添砖加瓦然而，，物理学在众多学科中有它的难度和挑战度，学生对它的学习困难，。 物理教学过程和学生学习现状 三、初中物理学习困难的原因 造成中学生物理学习困难的原因是多方面的，下面: （一）学生因素 学生永远是学习的主体，一个不研究学生的教学肯定是低效的行为。作为初中生不仅受到时代和社会的影响而发生变化，而且随着年龄的增长有着自身特有的心理、生理、思维特点。这些因素是决定学习成果与否的重要因素，是内因。? 1学生的改变使教育滞后，给学习带来困难 人们常用一句玩笑话来形容21世纪的巨大变革：一个人若沉睡数十年，一朝醒来，他几乎认不得身边的任何东西。在刚刚过去的二十年中，社会变革犹如一匹脱缰的野马，一发而不可收。如今的社会是一个价值多元的社会，初中生很少有明确的价值指向。一方面，学生的信息量大了，获取信息的渠道也宽了。一个普通的七岁小孩知道什么是受精卵，什么是失重，就不说那些特意培养的小孩了，三五岁会多少汉字多少外文。如今孩子看电视和上网的机会和时间都较以前的学生多得多。另一方面，他们在学习上的热情和课程知识的好奇心却大大下降。 　简单来说，社会变了，学生也变了。而学校并没有产生多大变化，教育的方法没有变。对于一个刚从师范毕业的新教师，尽管学校的物质环境和教师的教学方式看起来与他曾经经历的很相似，但学生好像变得完全不同了。现在的学生不满足于只听教授讲解、做练习、参加各种测试和完成作业。学生不能把课堂所学运用于外部世界，这让老师很头疼。学生更爱热闹，很难在课桌前坐定。另一方面，学生们显得不太渴望思想上的实质性挑战，与实质内容相比更喜欢好玩儿的东西。 鉴于此，学校，尤其是校内校外的教学，必须要不断改革才能肩负起所承担的社会重任。 2学生被“灌装”，远离真实世界，给学习物理带来困难 ?如今的学生动手的机会少了，尤其是进入高年级后，作业的负担重了，但真正的生活，实践的机会少了