5.7 解直角三角形的应用（湖南）.pptx

第五单元 三角形;考纲考点;知识体系图;5.7 解直角三角形的应用;（4）利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程： ①将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角 形的问题）； ②根据问题中的条件，适当选用锐角三角函数等解直角三角形； ③得到数学问题的答案； ④得到实际问题的答案.;【例1】在一次综合实践活动中，小明要测某地一座古塔AE的高度．如图，已知塔基顶端B（和A、E共线）与地面C处固定的绳索的长BC为80m．她先测得∠BCA=35°，然 后从C点沿AC方向走30m到达D点，又测得塔顶E的仰角 为50°，求塔高AE．（人的高度忽略不计，结果用含非特殊角的三角函数表示） 【解】在Rt△ABC中，∠ACB=35°，BC=80m， ∴cos∠ACB= AC/AB，∴AC=80cos35°. 在Rt△ADE中，tan∠ADE=AE/AD， ∵AD=AC+DC=80cos35°+30， ∴AE=（80cos35°+30）tan50°． ;【例2】（2017年益阳）如图，电线杆CD的高度为h，两根拉线AC 与BC相互垂直，∠CAB=α，则拉线BC的长度为（A、D、B在同一 条直线上）( ) A. B. C. D.h·cosα ;【解析】此题考查了解直角三角的应用，∵∠CAD+∠ACD=90°， ∠ACD+∠BCD=90°，∴∠CAD=∠BCD.在Rt△BCD中， ∵cos∠BCD= ，∴BC= = . 【答案】 B ;【例3】某地的一座人行天桥如图所示，天桥高为 6米，坡面BC的坡度为1：1，为了方便行人推车过 天桥，有关部门决定降低坡度，使新坡面的坡度为 1： . （1）求新坡面的坡角a； （2）原天桥底部正前方8米处（PB的长）的文化墙PM是否需要拆 桥？请说明理由． ;【解析】（1）∵新坡面的坡度为1： ， ∴tanα=tan∠CAB= = . ∴∠α=30°． 答：新坡面的坡角a为30°； （2）文化墙PM不需要拆除． 过点C作CD⊥AB于点D，则CD=6， ∵坡面BC的坡度为1：1，新坡面的坡度为1： ，∴BD=CD=6， AD=6 ，∴AB=AD﹣BD=6 -6＜8，∴文化墙PM不需要拆除．;【例4】如图1是一副创意卡通圆规，图2是其平面 示意图，OA是支撑臂，OB是旋转臂，使用时，以 点A为支撑点，铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆． 已知OA=OB=10cm． （1）当∠AOB=18°时，求所作圆的半径；（结果精确到0.01cm） （2??保持∠AOB=18°不变，在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下，作出的圆与（1）中所作圆的大小相等，求铅笔芯折断部分的长度．（结果精确到0.01cm） （参考数据sin9°≈0.1564，cos9°≈0.9877，sin18°≈0.3090，cos18°≈0.9511，可使用科学计算器）;【解析】（1）如图，过点O作OC⊥AB于点C，则AB=2BC， ∠BOC=12∠AOB=9°，∴在Rt△OBC中， BC=OB×sin9°≈10×0.1564=1.564(cm). ∴AB=2×1.564=3.128≈3.13(cm). （2）∵∠B=12(180°-∠AOB)=81°＜90°，故可在BO上找到一点 D，使得AD=AB，此时所作圆的大小与（1）中所作圆的大小相等. 如图，过点A作AE⊥OB于点E，则BD=2BE. 在Rt△AOE中，OE=AO×cos18°≈10×0.9511=9.511(cm)， ∴BE=10-9.511=0.489(cm)， ∴BD=2×0.489≈0.98(cm).;THANK YOU!