3.2声音的特性 第一课时 乐音.ppt

* 第三章　声的世界 第2节　声音的特性 第1课时　乐音 知识点1　响度 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的(　　) A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 2．使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的(　　) A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 C C 3．小明同学用不同的力敲击鼓面，并在鼓面上放些纸屑，他研究的是(　　) A．音色与用力大小的关系 B．响度与振幅的关系 C．音调与用力大小的关系 D．音调与振幅的关系 B 4．如图所示，用不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹起的高度和聆听音叉发出的声音，可以得出的结论是____________________________；响度还与________有关，距离声源越远，响度越________。 　　小 响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大 距离 知识点2　音调 5．“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”和“低”指的是(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．都有可能 6．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。这主要是为了改变声音的(　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 A B 7．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些。当慢划时，可以听到纸片的“嚓嚓”声；当快划时，纸片会发出较尖的声音，这表明物体振动越快，音调________，物体振动越慢，音调________。 越高 越低 8．如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是________(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。 下面 知识点3　音色 9．在音乐会上用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，人能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的(　　) A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．传播速度不同 10．对手机进行声控密码解锁是利用不同人发出的声音具有不同的(　　) A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 B A 11.(济宁中考)在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示，演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变(　　) A．声音的响度 　　 B．声音的音色 C．声音的音调 　　 D．琴弦的振幅 C 12．如图所示，医生通过听诊器来了解患者心脏的工作情况，听诊器运用的物理原理是(　　) A．改变发声响度，使响度变大 B．增大振幅，从而增大响度 C．减少声音的分散，增大响度 D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大 C 13.(遵义市第二中学模拟)我们学过的许多成语包含了声现象。如①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③低声细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋。这些成语中描述声音同一特性的是(　　) A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ 14．鸣着响笛的救护车从我们身旁向前方急驶而去，随着鸣笛声的逐渐减小，救护车消失在我们的视线中，关于救护车的鸣笛声，下列说法中正确的是(　　) A．响度变小，音调变小，音色不变 B．响度变大，音调不变，音色不变 C．响度变小，音调不变，音色不变 D．响度变大，音调变小，音色不变 D C 15．①这首歌的音太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱女高音的；④请勿高声喧哗。这里的“高”指音调高的是(　　) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 16．“小兔子乖乖，把门儿开开”是我们儿时充满童真的歌谣。图中小白兔判断门外是不是外婆，是依据声音的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．音量 C 17．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。 　响度 音调 *