专题11　化学实验基础与实验化学专题讲座七.pptx

;1.(2017·浙江11月选考，28)为了探究铁、铜及其化合物的性质，某同学设计并进行了下列实验。;请回答： (1)虚线框处宜选择的装置是______(填“甲”或“乙”)；实验时应先将螺旋状铜丝加热，变黑后再趁热迅速伸入所制得的纯净氢气中，观察到的实验现象是______________________________。;(2)实验后，取硬质玻璃管中适量的固体，用一定浓度的盐酸溶解，滴加KSCN溶液，没有出现血红色，说明该固体中没有＋3价的铁，判断结论是否正确并说明理由____________________________________________ _________________________。;解析　已知3Fe＋4H2O(g) Fe3O4＋4H2，Fe3O4中含有三价铁，但是剩余的铁单质会和三价铁离子反应生成二价铁离子，若剩余铁单质足量，将所有铁离子反应完全，那么加入硫氰化钾溶液，就不会出现血红色。;2.(2017·浙江4月选考，28)FeSO4受热分解的化学方程式为2FeSO4 Fe2O3 ＋SO2↑＋SO3↑;解析　SO2具有漂白性，能说明SO2存在的实验现象是品红溶液褪色；为测定BaSO4沉淀的质量，后续的操作步骤依次为过滤、洗涤、干燥、称量。;(2)设计一个实验方案，用化学方法验证FeSO4受热后固体的成分(不考虑其他反应)_______________________________________________________ ____________________________。;3.(2016·浙江10月选考，28)用无水Na2CO3固体配制250 mL 0.100 0 mol·L－1的溶液。 请回答： (1)在配制过程中不必要的玻璃仪器是________。 A.烧杯　B.量筒　C.玻璃棒　D.胶头滴管　E.容量瓶;(2)定容时的操作：当液面接近容量瓶刻度线时，____________________ ________________________________，再将容量瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀。;(3)下列操作会使配得的Na2CO3溶液浓度偏低的是________。 A.称取相同质量的Na2CO3·10H2O固体进行配制 B.定容时俯视容量瓶的刻度线 C.摇匀后发现液面低于容量瓶刻度线，再滴加蒸馏水至刻度线 D.转移洗涤液时洒到容量瓶外，继续用该未清洗的容量瓶重新配制;解析　A项，若称取相同质量的Na2CO3·10H2O，造成Na2CO3的质量偏小，所配溶液浓度偏低； B项，定容时俯视刻度线，溶液体积偏小，所配溶液浓度偏高； C项，摇匀后，发现液面低于刻度线，若此时再加水，造成溶液体积偏大，所配溶液浓度偏低； D项，未清洗容量瓶，???成溶液有残留，所配溶液浓度偏高。;4.(2016·浙江4月选考，28)为测定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的CO2质量进行计算。某同学设计的实验装置示意图如下：;解析　该实验的原理：通过称量反应前后C装置(吸收NaHCO3加热分解后的CO2)的增重，来计算样品中NaHCO3的质量，进而计算样品中Na2CO3的质量及其质量分数。仪器a的名称为干燥管。;(2)装置B中冰水的作用是__________________________。;(3)该同学设计的实验装置存在缺陷，有关该实验装置及实验过程中，下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是________(填字母)。 A.样品分解不完全 B.装置B、C之间缺少CO2的干燥装置 C.产生CO2的速率太快，没有被碱石灰完全吸收 D.反应完全后停止加热，通入过量的空气;解析　若样品分解不完全，则被C装置吸收的CO2量减少，即样品中的NaHCO3质量偏低，从而计算求得的样品中Na2CO3质量分数偏高，A正确； 装置B、C之间缺少CO2的干燥装置，则使C装置的增重偏大，即样品中NaHCO3的质量偏大，从而Na2CO3的质量分数偏低，B错误； 产生CO2的速率太快，没有被碱石灰完全吸收，使C装置的增重偏低，即样品中NaHCO3的质量偏低，从而使Na2CO3的质量分数偏高，C正确； 反应完全后停止加热，通入过量的空气，空气中含有部分CO2，使C装置的增重偏高，即样品中NaHCO3的质量偏高，从而Na2CO3的质量分数偏低，D错误。;在本省学考中，第28题作为固定题型的实验题目，涉及的基本实验操作如仪器的连接、气密性检查等，及较高层次的实验方案设计与评价、误差分析等，检测学生的化学学科基本素养。;1.气体制备实验的基本思路;(1)固体＋固体 气体 发生装置：;(2)固体＋液体 气体或液体＋液体 气体 发