美猴王正式稿件.ppt

猜一猜，他是谁？ 他的故事在中国家喻户晓。 取经路上，他是师父的好帮手。 他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！ 孙悟空简历 姓名： 籍贯： 特长： 使用武器： 主要经历： １、为下列加点字注音 遂（ ） 迸裂（　） 麋鹿（　）瞑目（　） 径（　）石窍（　）石碣（　）镌刻（　） ２、准确理解下面词语的含义 A、开辟（　　　　） 径（　　　） B、镌（　　　） 石碣（　　） C、窍（ ） 瞑目（ ） D、天造地设（ ） E、力倦神疲（ ） F、滔滔不绝（ ） １、阅读文章的第一自然段，指出石猴出世的过程。 ２、说说这样起笔，有何好处？ 世界“名人”——孙悟空 唐僧 猪八戒 沙僧 意志坚定 仁慈 不辨真伪 旃檀功德佛 1.本文塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里?  小组讨论 2.他有哪些性格特点? 3.这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人 的思想感情，三位一体，怎样理解?  再读课文 合 作 探 究　把 握 形 象 １、阅读文章的第一自然段，指出石猴出世的过程。 ２、说说这样起笔，有何好处？ 仙石--仙胎--石卵--石猴　　 ———————— ——身世美 这样起笔，让石猴出一世就显出神异出 众，也为后文写孙悟空的神通广大，除妖降魔埋下伏笔。 形 象 分 析 神 本 活 胆 神 异 出 众 文中写石猴“行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果，与猿鹤为伴，麋鹿为群，夜宿石崖，朝游峰洞”是从几个方面写石猴的山间生活的，这样写表现了石猴的哪些特点？ 融入文本：分析形象（２） 行动 饮食 交往 行踪 活泼 机智 灵巧 本 领 高 强 活 泼 机 智 胆 大 超 群 融入文本：分析形象（３） 文章的第四自然段，写石猴进入水帘洞时，运用了“蹲、纵、跳”一系列的动词，意在表现石猴的勇敢无畏，这正是本文语言生动的体现，你能从文中再找出一例吗？ “跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列的动词 ——表现了猴子顽劣的特性 1、本文塑造了美猴王的形象，美猴王 “美”在哪里? 美猴王 身世美 行为美 言语美 作者通过这三方面生动的描写，主要通过石猴发现水帘洞和带领群猴迸住这两件事的描述，刻画了美猴王这个令人喜爱的形象。 2、“美猴王”有哪些性格特点?  聪明灵巧 本领超群 有胆有识 深孚众望 美猴王 美猴王 身世美 行为美 言语美 ——仙石--仙胎--石卵--石猴 山间生活 发现洞天 领猴进洞 被拥为王 识文断字 聪明灵巧 具有人类的灵性 “我进去”——胆在超群 “ ……我们都进去住也，省得受老天的气” ——热爱自由 “都随我来”——有胆有识 “何不拜去我为王”——深孚众望 ３、如果老师现在说，“孙猴子是我国家喻户 晓、为群众喜闻乐见的艺术形象。” 我这样说对不对？ 美猴王—孙大圣—孙悟空 猴　——神—— 人 这一艺术形象本身有个发展过程。他是三位一体的艺术形象。最初是石猴，由于本领高强，又有强烈的自我表现欲，便成了猴王，而且前面加了重要的字：美。 那么美猴王究竟“美”在哪里呢？ 我们一起来学习本文。 美猴王 东胜神州海外有一国土，名曰傲来国，国近大海。海中有一座名山，唤为花果山。那山顶上有一块仙石，自开天辟地以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意，内育仙胎。一日迸裂产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。 出生表现了“神”的特点，石猴出世就显得神异出众，为后面写孙悟空的神通广大，降妖伏魔埋下伏笔。 忽见丛杂中跳出一个石猴，高叫道：“我进去！我进去！” 自荐探泉，这说明他胆大超群，不同与其它猴子，则已经带有“人”的特点。 这四个“看”表现了他胆大心细，善于观察，能够识字，这是“人”的特点，无师自通，又是“神”的特点。 忽睁眼抬头看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座铁板桥。桥下之水冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。又上桥头再看，却似人家住处一般，好个所在。看罢多时，跳过桥左右观看。 石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个哈欠道：“大造化！大造化！”众猴围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水，原来是一座铁板桥，桥那边是一座天造地设的家当。” 这些动作和连续重复的语言都显示了猴性