中学联盟辽宁省实验中学分校2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题.doc

生物学科 高二年级 一．单项选择题（共40题，1-20每题1分，21-40每题2分，共60分） 1．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（ ） A．稳态失调会导致细胞代谢紊乱 B．目前普遍认为稳态的调节机制是神经—体液调节 C．稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变 D．内环境的稳态不会受到外界环境因素的影响 2．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（ ） A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境 3．下列各组化合物中，正常情况下都会出现在内环境中的一组是（ ） A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．神经递质、HCO3－、葡萄糖、血浆蛋白 C．呼吸酶、抗体、激素、H2O D．Ca2＋、纤维素、淋巴因子、氨基酸 4.己知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 5．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位过程的是 A．①→④ B．②→③C．③→② D．④→①下列关于兴奋的叙述，错误的是 A. 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号化学信号的转变 B. 神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元 C. 兴奋在神经元之间的传递是单向的 D. 神经元细胞膜外K+的内流是形成静息电位的基础 ①垂体 ②甲状腺 ③胰岛 ④性腺 A.①② B.②③ C.①④ D. ②④ 8．当动物缺乏某激素时，可进行人为补充，下列不能通过“口服法”补充的激素是（ ） ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A．②③ B．③④ C．①③ D．①②④ 9．下列对激素调控的描述中，正确的是（ ） ①激素作为信息物质发挥调节作用 ②激素调节的启动较慢、持续时间较长 ③在体内，只能在作用部位检测到激素的存在，其他部位检测不A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 10.下列各项中，只属于细胞免疫功能的是A.吞噬细胞的吞噬作用 B.使病毒失去感染人体细胞的能力 C.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D.使细胞外毒素失去毒性关于生长素的叙述，正确的是 A.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 B.在太空失重状态下不能进行极性运输 C.顶端优势使自然生长的雪松树冠呈塔形 D. 15.满园春色关不住,一枝红杏出墙来这是由于生长素分布不均造成的引起生长素分布不均的主要原因是 A.温度 B.湿度 C.重力 D.阳光某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为(　　) A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素 C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯17.某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这个营养级的能量数值如下表： 该生态系统中初级消费者所属营养级是（ ） A．a B．b C．c D．d 18.某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是(　　) A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B．该岛屿最初进行的群落演替属于次生演替[来源:学科网] C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 下列有关种群或群落的说法，正确的是(　　) A．群落有空间特征(结构)，种群没有空间特征 B．森林动物的垂直分层主要与光照有关 C．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 下列过程能双向进行的是（　　） A．植物生长素的极性运输 B．兴奋在离体的神经纤维上的传导 C．生态系统中的能量流动 D．代谢废物在淋巴和组织液间的运输如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图 (处的箭头表示血液流动的方向)。下列说法错误的是 A.若营养不良，中组织液增多引起组织水肿 B.毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 C.正常情况下处的C02浓度于处 D.下图为神经调节中两