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2017北师大版数学六上《比赛场次》学案
阳平镇中心小学数学导学案
年级：六年级 授课教师： 张明霞 审批人： 课 题 比赛场次 课时 一课时 课 型 导学+展评 学习
目标 1.学会从简单的图形开始寻找规律的解决问题的策略。
2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律。 学习
重点 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律。 学习
难点 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律。 学习
准备 直尺、表格、铅笔。 预习导学
7分钟
1.完成以下口算。
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11
2.汇报自己收集的有关体育比赛方面的赛制，如单循环制、淘汰制等。
3.利用已学知识解决问题。
六年级8名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间都进行一场比赛，一共要赛多少场？
【知识链接】
从简单的情形开始寻找规律的解决问题的策略。
合作探究
精彩展示
15分钟 一、预习反馈。
1. 全班交流收集的有关资料。
2．小组内交流课前预习问题的解决方法。
3．全班交流，每组由2号同学交流展示。
二、探究规律，解决问题
1.小组讨论方案，可以用什么方法找规律？
2．小组合作选择方案，填表、报道，3号展示说明。
3.利用发现的规律解决课前问题。
三、小结。
【学法指导】
遇到复杂的问题，从简单的图形寻找规律，再根据规律解决复杂的问题。
【温馨提示】
列表、画图的方法找规律。
测评反馈
拓展延伸
15分钟 一、完成课本练一练。
二、完成《配套练习与检测》基础建构的第1～3题
快乐探究，生活应用。 【指点迷津】
列表格（画图）→找出规律→列出算式
盘点收获 3分钟
我的反思
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