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2017年人教版语文四下《桂林山水》教案1
2、桂林山水
班级： 组名: 姓名: 家长签名:
内容：教材第6至8页 课型：新授 审核时间：2012年3月1日
学习目标：
1、学会11个生字，认识8个生字。能正确读写下列词语：漓江? 无瑕? 翡翠? 峰峦? 屏障? 竹筏? 波澜壮阔? 水平如镜? 2、能正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。 4、领悟作者细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法。
学习重点、难点：体会文句及桂林山水的美，能吟诗写话来表达。
学习过程：
一、课前热身
1、看拼音写词语： bō lán? wú xiá fēng??luán píng zhàng zhú fá tài shān (????? ) (???? ? )? (??? ?? )? (???? ??? ) (????? ???? ) ( )?
2、大家动手查一查这些词的意思，比比谁准而快。 观赏：?????????????????????? 无瑕： 拔地而起：??????????????????? 奇峰罗列： 危峰兀立：??????????????????? 怪石嶙峋：
3、相信你能完成近反义词展台。
近义词：
玩赏——（?????????? ） 罗列——（?????????? ） 明丽——（?????????? ）
反义词：
流动——（?????????? ） 前进——（?????????? ） 波澜壮阔——（?????????? ）
二、研讨学习
活动1：合作学习最重要 和同伴交流或组内讨论，完成本项活动。
1、自由读文，解决以下几个问题： （1）文章哪几个自然段总写山水？ (????? ) （2）文章哪几个自然段写山美？ (????? ) （3）文章哪几个自然段写水美？ (????? ) 2、自由读1、4自然段。 （1）第一自然段哪一句高度归纳桂林山水的特点。 （2）画出第4自然段的比喻句，文中的“画卷”是怎样的？ 3、自由读第2自然段。?????? （1）漓江的水是怎样的？ （2）作者是怎样描写漓江的水的？运用了什么修辞？ （3）读“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”作者把（?????????? ）比作（?????????? ）。 4、用同样的方法自学第3自然段。 （1）作者用什么方法写桂林的山？ （?????????? ） （2）桂林的山有什么特点？ （?????????? ）（?????????? ）（?????????? ） （3）用自己的话形容一下桂林的山，试一试用诗句来赞一赞桂林的山水。
三、自我检测
?1、我会填。 漓江的水真静啊，静得 ； 漓江的水真清啊，清得 ；
漓江的水真绿啊，绿得 。桂林的山真奇啊， ；
桂林的山真秀啊， ；桂林的山真险啊， 。 “舟行碧波上，人在画中游”写出了桂林（ ）和（???? ）的特点，说明桂林山水的确（?????????????????）。所以这句话起了（????????）和（????????）的作用。 2、我会选。 ???????? 观赏???? 玩赏???? 罗列??? 排列 （1）小刚只顾（??? ）舅舅从天津带回来的四个有趣的小面人，妈妈连叫三声，他都没有答应。 （2）暑假里，我和家人一道去桂林，（??? ）了那里秀丽的山水风光。 （3）这事你错定了，没有必要（??? ）那么多理由为自己开脱。 （4）玉兰花
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