2017年苏教版语文三下《大作家的小老师》教案2.docVIP

10、大作家的小老师 主备教师：张春甜（年级组讨论） 第一课时 教学内容及说明 内容：10个生字以及词语。课文脉络。课文脉络。—话别—事后 目标检测： 给下列多音字注音并组词 扎 （ ） （ ） 教 （ ） （ ） 结 （ ） （ ） 觉 （ ） （ ） 2、加偏旁，组成新字并组词。 斗 （ ） （ ） 内 （ ） （ ） 只 （ ） （ ） 又 （ ） （ ） 3、根据意思写出词语 口气 （ ） 自己夸奖自己 （ ） 虚心，不自满，肯接受批评 （ ） 第二课时 教学内容及说明 内容：课文内容；思想感情；按事情发展顺序的写法。 说明：理解课文内容，体会小老师带给大作家的思想感触，培养学生语文能力。 教学目标及说明 目标：1.探究课文内容 2、理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。引导学生通过对语言文字的感悟，体会人物的情感和品质。理解大作家为什么把小姑娘当作自己的老师。引导学生通过对语言文字的感悟，体会人物的情感和品质1、出示第二段内容。（1）自读萧伯纳的话，在你觉得重要的词语下加点，并想一想从中体会到了什么。（2）如果你就是世界著名大作家，说这话时你会怎么想？萧伯纳是怎么想的？（3）你来当一当萧伯纳，读一读他的话。指导感情朗读第二段。2、如果是你，当你知道跟你玩的是世界著名大作家时，你会怎么想？怎么做？3、小姑娘是怎么做的呢？指名朗读第三段。（出示第三段）（1）从小姑娘的话中，你来猜猜她当时心里会想些什么？（2）用铅笔在“竟学着他的口吻”下加点，想想从中体会到了什么？（3）你来当当小姑娘，读读她说的话。指导感情朗读第三段。4、萧伯纳听了小姑娘的话，不觉为之一震。马上意识到自己刚才太自夸了。请用铅笔在“为之一震”下加点，想想“震”是什么意思？萧伯纳为什么感到震惊？从萧伯纳“为之一震”中你想到了什么？5、分角色朗读课文2—4段。 、就是这么一件小事，给萧伯纳很多思考，那他从这件小事中感受到了什么？读读萧伯纳的感受，用自己的话说说对这段话的理解。??、指导读好萧伯纳的话。、、、如果萧伯纳就在你面前，你会对他说：（????????）。 如果小姑娘就在你面前，你会对她说：（????????）。