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2017春冀教版品生二下《天气变化早知道》教学设计
《天气变化早知道》教学设计
晋城市中原街小学 王小翠
教学内容 二年级下册品德与生活
第五单元 主题三
《天气变化早知道》第一课时 学情分析 通过本课的学习，学生可以了解天气预报的重要性。知道如何适应天气变化，从而培养学生初步的自我保护意识和能力。通过亲身实践测天气，培养学生能够坚持有始有终地做一件事情的耐心和恒心。 教学目标 1、知道天气预报对人们生活的重要性。
2、从多种渠道了解未来的天气情况，适应天气的变化，并根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。 3、培养学生勇于探究的科学精神和初步的自我保护意识。 重点难点 1、 使学生明白提前知道天气的变化对人们生活的重要性。
2、能够适应天气的变化，并根据天气变化安排自己的学习和生活，避免受到各各天气的伤害。
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话交流
引入主题 1.教师以当天的天气情况为话题提出问题：今天的天气情况怎样？
气温是多少？
你们是怎么知道的？
2.教师出示课件并继续提问：这画面你们熟悉吗？老师是看天气预报节目知道的。那你们知道经常看天气预报节目有什么好处呢？
刚才同学们说得很好，看天气预报节目可以使我们提前知道天气的变化。
导入课题《天气变
化早知道》。
学生自由发言。
学生介绍当天天气情况，并告诉大家自己是怎样知道的。
学生回答：
（1）可以知道明天会不会下雨。
（2）可以知道明天会不会刮风。
（3）可以知道明天的气温是高还是低。
（4）
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