2017春冀教版品生二下《诚实孩子人人夸》教学设计.docVIP

诚实孩子人人夸 教材分析： 本课是冀教版《品德与生活》二年级下册第五课。本课活动是根据《课程标准》中“能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子”的要求设置的，着重对学生进行“不说谎话”的诚实教育。诚实的根本特征在于实事求是，把说真话、不掩盖、不歪曲事实真相作为对自己的行为要求。诚实是做人的最基本的品质。由于小学生年龄小，认知水平较低，在此问题上认识不够全面，因而他们在生活中经常会有不诚实的表现。因此，从小对学生进行诚实教育是非常必要的。本活动是从二年级小学生年龄特点出发，着重对他们进行不说谎话的诚实教育。 本课主要有小故事“狼来了”、“说一说：你认为下面同学做的怎么样”、“讨论：遇到下面的事情怎么办”、“读一读”、“欣赏：歌曲《好孩子要诚实》”5个活动内容组成。旨在通过活动，使学生知道诚实是做人的美德，说谎话害人害己，培养他们初步分辨是非的能力，教育他们不说谎话，做诚实的孩子。 教学目标： （一）知识目标 知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。 （二）能力目标 能初步分辨是非，不说谎话。 （三）情感、态度与价值观目标 激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。 教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。 教学难点： 让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。 教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 教学媒体：多媒体 课件 课时安排： 1课时 教学过程 【导入新课】 一、激情导入 1、教师：同学们，老师今天带来了一个你们非常熟悉的故事。让我们一起来看一看吧。 2、播放课件《手捧空花盆的孩子》。 （故事大意：国王为选接班人，发给孩子们一些煮过的花种，让他们种，结果到了规定的时间，只有一个叫雄日的孩子捧着空花盆来了……） 3、国王为什么偏偏喜欢这个手捧空花盆的孩子呢？ 4、生答：（因为他最诚实。） 5、大家都很喜欢诚实的孩子。今天我们就来学习《诚实的孩子人人夸》。板书课题。 [设计意图：让学生知道诚实的可贵和重要性。] 二、讲述《狼来了》的故事。 1、如果一个人不诚实，会给自己带来什么后果呢？有一则《狼来了》的故事，你们听过吗？谁来讲给同学们听听？ 2、生讲故事《狼来了》。 （如果学生实在不会讲，老师也可以讲） 3、小结：你们看故事中的小男孩由于爱撒谎，结果怎样呢？ （失去了人们的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉） [设计意图：让学生能积极思考，初步认识到了说谎的害处，知道了不说谎话诚实品质的 重要性。] 4、教师：那是因为小孩子前两次说谎欺骗了人们，他在人们心目中是去了信任，所以，当狼 来了的时候，还以为他在说谎，就没有再来救他。可见说谎的害处是非常大的。 5、教师：但是在生活中，有好多同学，为了各种理由说谎，让我们来看看下面这几个同学做的怎么样？（过渡） 学生：先看图，再说一说。 6、教师：这三个同学中，李林和王伟为了自己去动物园和买玩具手枪，而分别向爸爸和妈妈撒谎，这种做法是错误的。而刘洁同学对自己摔坏玻璃杯的事不掩饰，主动向妈妈承认，是个诚实的好同学，我们应该向谁学习呢？ 学生：向刘洁学习。 7、教师：你们说的很对。无论什么时候，我们都不能说谎，诚实的人是会得到大家原谅的。 三、实话实说大比拼 1、教师：下面我们就来一个实话实说大比拼。把你诚实的事和不诚实的事讲给大家听听。 学生：讲述。 2、教师：同学们说的真棒,你们都是诚实的好孩子.即使你犯了错说了谎,只要你勇于承认、勇于改正,大家是会原谅你的。 老师为了奖励你们，送你们一个好听的故事，让我们看看吧。出示视频《曾子杀猪》。 学生看。 3、教师：看完故事后，我们知道了不能说谎话，要诚实，但说说容易做做难。你们瞧，下面几位同学就遇到了难题，请大家帮他们出出主意。（过渡） 四、讨论 （出示课件） 教师：下面大家讨论一下：假如你是这些情境中的同学，你会怎样做？ 学生交流讨论。 （张强踢碎了李阿姨家的玻璃，应主动向李阿姨说明情况，承认错误；马丽可以向妈 妈说明情况，然后买本新的书还给同学，还应说明情况请同学道歉；而周涛呢，就应该主动把售货员阿姨多找回的钱，马上还回去，这样才是诚实的孩子。) 教师：同学们说的都很好，老师相信如果你遇到了这样的事，一定会说到做到的。 [设计意图：通过“说一说”“实话大比拼”和“讨论”活动，紧密联系学生的生活实际，具体指导他