2017春北师大版数学五下第一单元《分数加减法》随堂练习.docxVIP

第一单元 分数加减法折 纸基础练习一、填空题1. 分数加减法计算的结果能约分的要约成（ ）。2. 的意义是把这两个数的（ ）成一个数。3. 的分数单位是（ ），的分数单位是（ ）。和的分母不同，也就是说安们的（ ）不同，不能直接相加减。4. + = + - = + + = + - = + 二、判断题1. + = = （ ）2. - = = （ ）3. 甲、乙两数都是非零自然数，甲数是乙数的3，则是甲数是甲、乙两数的最小公倍数（ ）4. 把一张纸连续对白5次，则其中的一份是这张的（ ）三、选择题1. + 不能直接相加原因是（ ）。 A. 分母不同 B. 分子不同 C.分子、分母都不同2. 一根木料，用了 米，还剩 这根木料原来长（ ） A. 1 米 B. 1 米 C. 1 四、按要求做题1. 直接写出得数。 + = + = + = + =2. 在□里填上适当的数。 + = + = = - = + = = 3. 计算下面各题。 + = + = + = + = + = + =五、解决问题1. 有一袋水泥，第一天用去了这袋水泥的，第二天用去了这袋水泥的2. 李明看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的，李明把这本书看完了吗？3. 玩具车间计划三周完成一批玩具的加工任务，第一周生产了这批玩具的第二周生产的与第一周同样多，要想按时完成任务，第三周要生产这批玩具的几分之几？4. 两个工程队共同抢修一条道路，第一分队每天完成这项工程的，第二分队每天完成这项工程的。（两个分队一天可完成这项工程的几分之几？）5. 某村打井抗旱，先用去救灾款的，又用去救灾款的，共用去救灾款的几分之几？还剩几分之几？规律总结： 1. 分母不同的分数相加减，要先通分，化成佞线相同的分数后，再加减。 2. 计算结果能约分的，要约成最简分数。星期日的安排基础练习一、计算 + + 1 - - - -（ + ） + + 二、解方程 + 4–X =8 X - - = X -= + + = + X + = -X + = 1三、五（2）班同学参加运动会，其中参加径赛的同学占全班学生的 赛的同学占全班的 ，其余的同学组成拉拉队。拉拉队同学占全班同学的几分之几？四、计算下列各题，能简算的要简算。 + + - + - + ）五、拓展练习1.丽丽过生日，爸爸为她买的蛋糕重千克，妈妈为她买的蛋糕比爸爸买的重千克。这两个蛋糕一共重多少千克？2.小芳读一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩这本书的几分之几没有读？规律总结：分数加减混合运算的运算顺序及法则：①按从左往右的顺序计算，有括号的先算括号里面的。②根据加法结合律和交换律进行简算。3. “分数王国”与“小数王国”基础练习一、填空1. 小数实际上就是分母是（ ）、（ ）、（ ）……的分数的另一种表现形式。2. 小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作（ ），把原来的小数去年小数点后作（ ）；化成分数后，能约分的要（ ）。二、把下面的小数化成分数0.8=（ ）3.7=（ ）1.25=（ ）0.48=（ ）0.125=（ ）4.5=（ ）0.02=（ ）3.25=（ ）0.05=（ ）2.05=（ ）3.1=（ ）4.2=（ ）4.25=（ ）0.1=（ ）3.6=（ ）0.15=（ ）三、把下面的分数化成小数=（ ） 3=（ ） =（ ） 四、在○里填上“”“”“=”○0.150.035○○0.9 ○0.5 0.135○1.35○1.78○○0.25 五、计算+0.5+0.27 0.8-0.2-六、解决问题1. 小伟写语文作业用了0.45小时，写数学作业用了小时。2. 李叔叔家的橘园面积是0.85公顷，苹果园的面积是公顷。那一个果园的面积大些？七、小明喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，，再加满水后喝了一杯的，然后又加满水，最后把一杯都喝完了，想一想，小明喝的牛奶多还是水多？规律总结：小数化成分数，根据小数的意义，先把小数写成分母是10、100、100……的分数，然后再进行约分。分数化成小数，根据分数与除法的关系，用分子除以分母即可。第二单元 长方体（二）长方体的认识基本练习一、填空题1. 在立体图形中，右图的开