2017春未来版品生一上《第五单元 和冬爷爷交朋友》教案1.docVIP

第五单元 和冬爷爷交朋友 冬爷爷来了 教学目标: 1 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 2 不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。 3 能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。 教学重点及难点: 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 教学时间：两课时 第一课时 教学目标: 1 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 2 不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。 教学重点及难点: 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 教学准备: 学生准备:认真观察冬天的景色，发现冬天和其他季节的不同之处。 教学过程: 一 课题导入 1 教师播放冬天的相关图片，学生观察。 2 同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片，同学们喜欢冬天吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来。 二 寻找冬爷爷 教师和学生一起从生活中，大自然中寻找冬天的变化，包括动物，植物和人们的生活等等。然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较，让学生对季节的变化能够有更深的了解。教学中，引导学生学习观察的方法和记录的方法，并通过比较来发现不同。 二 挑战冬天我不怕 开展室外体育锻炼活动，一起讨论开展那些大家感兴趣的活动，如跳绳，踢沙袋，打球等。在班级内分成若干个代表队，展开小型冬季趣味运动会。全班同学一起参与，挑战寒冷，享受冬天的游戏运动带给大家的快乐。教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励。 三 冬天里的小问号 在发现冬天的活动中，请学生把自己感兴趣的问题写在问题卡上，然后教师安排时间让学生相互讨论，对于能够独立发表自己见解的学生教师应该给予积极的表扬和鼓励。 四 教师总结 第二课时 教学目标: 1不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。 2 能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。 教学重点及难点: 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 教学准备： 教师准备:在网上搜集有关冬天的保健常识。 学生准备:彩笔和白纸。 教学过程： 一 乘上快乐的小火车 引导学生制定冬天的健身计划，每个人根据自己的实际情况，制定的计划可以有所不同，时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法，考虑集体锻炼和个人锻炼，家庭锻炼的结合。注意活动的强度和安全，不要干扰他们正常的学习和生活。要注意家长的指导推动作用。 二 冬天里怎样保护自己 教师给学生讲一讲冬天的保健知识，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等，并结合自己的实际生活，进行模拟表演，通过一些具体事件，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识，掌握科学的防护方法，达到关于冬天的安全教育的目的。 三 留住美丽的冬天 用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面观察的收获和体会利用起来，将学生的作品在班级内展览，交流。 四 “冬”的诗歌朗诵会 结合自己所学过的知识，搜集关于冬天的诗歌，童话，故事，成语，词语等，在班级举行诗歌朗诵会，学生之间可以自由组合，也可以让学生用画画的形式表现出来，表达自己对冬天的感觉和喜爱之情。 五 教师总结 和冬爷爷一起玩 教学目标: 1、 积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏， 2、了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 3提高儿童的安全意识。 教学重点及难点： 1 、在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 2 、提高安全教育。 教学准备： 教师准备:教师选定活动的场所 学生准备:学生自带游戏和活动用的玩具。 教学时间： 两课时 第一课时 教学目标： 1、 积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏。 2、 了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 教学重点及难点： 在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 教学准备： 教师准备:教师选定活动的场所 学生准备:学生自带游戏和活动用的玩具。 教学过程: 一 快乐的游戏 在班级内展开讨论，商量冬天里要玩的游戏，如，捉迷藏，踢毽子等，选择自己比较感兴趣的制定计划，小组内分工准备，制定游戏中要用的玩具，作好活动前的准备，再到室外活动。最后再交流自己在活动中的感受。 二 滚个大大的雪球 在下雪后，带领学生到操场上玩滚雪球堆雪人的游戏，可以一个人或几个人组成一队，从小球开始滚，比一比，谁的雪球滚的最大。活动虽简单，但却充满了乐趣，孩子们了在其中。 三 讨论交流会 学生自由组合，各自说说在这场游戏中各自的感受，鼓励学生自由发言，将自己的真实的想法说出来。 四 教师总结 第二课时 教学目标： 1 、了解冬天保健