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跳起来摘苹果 ——xx的大学职业生涯规划 走自己的路， 从人群中“挤”出去！ 规划年限：4年 起止时间：2009年12月至2013年 个 人 资 料 姓名：xx 性别：x 年龄：xx 籍贯：xx 身份证号：xx 所在学校及院系：xx 班级：x 学号：x联系地址：x X 电话：x 邮箱：x 目 录 总论…………………………………… ……………… 第一章 认识自我 …………………………………… 个人基本情况 职业兴趣 职业能力及适应性 个人特质 优劣势及胜任情况小结 第二章 职业生涯分析 …………………………… 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章 职业目标定位及其分解组合………… 职业目标的确定 职业目标的分解和组合 第四章 具体执行计划 ……………………………第五章 评估调整 …………………………………… 结束语 ……………………………………………………… 总 论 古人云：预则立，不预则废。 三个月前，我们迈进了大学的校门，开始了我们的大学生活。我们都知道，大学生活是人生职业发展的黄金时期，在此阶段，我们要完成从学生到社会建设者的过渡，完成对将来自身职业的探索，做出职业的决策并初步付诸实践。大学阶段也是知识的储备阶段，在校期间，学校提供了各种资源，我们可以充分利用这些资源，进行初步系统的知识积累：同时，通过学校的各种活动不断拓展自己的视野，加强自身修养，初步形成职业技能，为以后的职业发展奠定基础。 作为即将肩负时代重任的我们更知道，一个没有规划的人生，就像一场没有球门的足球赛，一顿乱踢：一个没有规划的人生，就像一叶在茫茫大海上漫无目的的小舟，随波飘荡。既然我们选择了读大学，我们就必须思考这样的问题：我上大学究竟是为了什么？我的大学生活应该如何度过？ 目的决定行动，目的决定行为方式。美国成功学家拿破仑·希尔在《一年致富》中有这样一句名言：一切成就的起点是渴望，一个人追求的目标越高，他的才能发展就越快，一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。朱熹也说：“为学须先立志”。的确，所有的成功，都必须先树立一个明确的目标，当对目标的追求变成一种执著时，我们会发现所有的行动都会带领我们朝着这个目标迈进。作为当代大学生，我们要认清自己所肩负的历史使命，将服务于建设中国特色社会主义伟大事业作为自己立志为学的目标，确立自己的志向和理想，把主要精力放在学习上，为今后的人生成功夯实基础。 综合评估认识自我 1.个人基本情况 我出生x， 今年19岁，政治面貌是预备党员。中小学时，我曾多年担任班级、社团、学生会及校团委干部，目前是中文系新闻中心的一员，同时担任友谊乒乓球协会外联部副部长，组织协调能力强，自我责任意识强；喜欢思考，“日三省吾身”，心直口快，勇于批评和自我批评；善于换位思考，善与人交际，人缘关系好；做事喜欢精心准备，沉稳，踏实；做事有冲劲，完成任务的情况好；有强烈的好奇心和想象力，有很强的学习能力；喜欢看《特别关注》，关心国家大事，关注民生，有强烈的社会责任感；喜欢听黄家驹的歌，并借此思考人生；喜欢王皓，喜欢用实力说话，欣赏正直、霸气的人；喜欢孙红雷，对好人与坏人的区分自有一套标准；学习中文专业，喜欢具有真情实感或批判类的作品，排斥堆砌辞藻、无病呻吟的文章。单纯天真，行为乖巧，但内心蕴藏着一座火山，判逆心强；静能如止水，动又若脱兔；判断事物较偏激，走极端。普通话水平中等，交谈时易掺杂地方语音；缺乏社会经验。 美好愿望：社会和谐，事业有成 方向：知名的新闻记者 总体目标：兼修融通的复合应用型人才 己进行情况：正在读本科，学习汉语言文学（师范）专业，想兼修新闻传播课程 2．职业兴趣 样 ——喜欢做什么 我喜欢与他人接触的工作；乐意帮助别人，试图改变他人的状况，喜欢独自与人接触；喜欢管理工作，爱好掌管一些事情；喜欢分析的、推理的、测试的活动，喜欢独立解决问题，也喜欢通过实验获得新的发现；喜欢运用一定的技术，操纵各种机器。 测试结果及分析： 我愿意与人接触，愿意做领导和组织工作，愿意从事社会福利和助人工作。最适合我的职业是记者、管理人员或行政人员。 3．能力及适应性 ——能够做什么 我具有较好的文字处理能力、外界沟通