2017春沪教版数学四下3.1《折线统计图的认识》教案8.docVIP

折线统计图的认识 教学目标： 1．会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。 2．能从折线统计图中发现数学问题，能够依据数据变化特点进行合理估测。 3．培养学生运用统计知识的能力。 教学重点： 能根据单式折线统计图上数据变化情况的信息，回答简单问题。 教学难点： 发现数学问题，依据数据变化特点进行合理估测。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 探究21世纪教育网www.xj5u.om 1．出示P44图 师：仔细观察这张折线统计图，你能从中得到哪些信息？ 生回答。 看折线统计图，回答问题。 先小组讨论，再交流汇报 折线统计图的横轴表示什么？（时间）纵轴表示什么？（温度） 纵轴上的1小格代表几℃？（0.5℃） 气温最高的时刻是几时？（14时）这时气温是多少℃？（11℃） 这是每隔几小时测一次气温而得到的折线图？（2小时） 气温是从几时开始升高的？又是从几时开始下降的？（6时，16时） 气温上升幅度最大的是几时到几时之间？（6——8时） 气温下降幅度最大的是几时到几时之间？（16——18时） 几时到几时气温没有变化？（4时——6时，18时——20时） 这天有几个小时气温超过9℃？（8时——18时共10个小时） 你能估测出这一天大约属于哪个季节？（春或秋） 应用21世纪教育网www.xj5u.om 根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？ （1）四年级喜欢看科普读物学生的人数是多少？ （2）一至六年级喜欢看科普读物一共有多少人？ （3）小淘气所在年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是哪个年级的？ （4）喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级之间？ （5）你还能提出哪些数学问题？ 三、全课总结：21世纪教育网www.xj5u.om 谈谈这节课的收获。