2017春浙教版道德与法治一下第四单元第3课《兴趣和坚持》教学设计.docVIP

兴趣与坚持（第一课时） 旧馆小学 冯金花 教学目标： １、引导学生交流自己的兴趣爱好,了解生活是丰富的,兴趣应该也是多样的。 ２、引导学生以持之以恒的态度培养自己的兴趣爱好，初步培养其“有耐心、有毅力”的品质。 ３、初步实践“兴趣+坚持”的活动。 课前：欣赏学校文艺演出 小朋友，我们刚才欣赏了舞蹈《呼蚕花》, 这个舞还获得了南浔区一等奖呢!这些小演员们就是我们学校的小朋友，他们对跳舞非常喜爱，感兴趣，投入了大量的练习，付出了很多的努力，最后取得了这么好的成绩，当然也收获了很多的快乐！ 一、猜猜动作，引兴趣。 　 １、每个人都有自己的兴趣或者说是喜欢的事，老师知道我们101班的小朋友也有许多的兴趣。你们先来猜猜老师的兴趣是什么呢？（老师做两个动作：看书、打球） 　　２、那你的兴趣是什么，请你也做个动作让大家来猜猜。（学生做动作，大家猜兴趣） 追问预设：唱歌，你能唱一两句吗？ 　　跳绳，一分钟你能跳几下？ 　 写字， 　 画画， 同步：随机鼓掌表扬亮相的学生并提问：你快乐吗？ 　　３、哦，还有那么多小朋友想说，那你大声告诉大家，你的兴趣爱好是什么吧！ 　　4、小结：看来，每位小朋友都有自己喜欢的兴趣爱好，拥有自己喜欢的兴趣爱好，你会发现生活变得更加丰富多彩，更加充实快乐！ 二、 讨论明理：说“烦恼”，明“坚持”。 俗话说“兴趣是最好的老师”，许多人从小在某一方面有着浓厚的兴趣，长大后，在这一方面就获得了成功。瞧！（课件展示：姚明、齐白石、孙杨、聂卫平）但并不是所有人只要有了兴趣，就能获得成功，在发展兴趣中，也会遇到困难。亮亮就遇到了烦恼。 1、 讨论：亮亮的烦恼。 （1） 听一学生讲述书上“故事屋”中的故事：《亮亮的烦恼》。 （2）讨论：亮亮的兴趣是什么？亮亮为什么烦恼？应该怎么办？（小组讨论后交流） （3） 老师小结：光有兴趣是不够的，还需要学会坚持。（板书：坚持） 2、 故事例举：《达芬奇画鸡蛋》(机动) 3、 反思：你有没有遇到过这样的情况，即有没有遇到过课本上出现的问题：“我喜欢做的事也很多，为什么我就做不好呢？”举例说一说。 4、 想一想：为什么做不好？师生归纳问题的症结：光有兴趣是不够的，还要学会坚持。坚持就是不轻易放弃！ 5、甲学生诉说烦恼：因跳绳跳不会，放弃了。 （1） 她遇到了什么困难？你学跳绳时遇到困难了吗？举手表决。（老师大致数一数，让学生明白，每个人都会遇到困难，关键是面对困难时怎么办） （2） 现在学会跳绳的请举手，（老师也大致数一数）当初面对困难时，你是怎么克服的？你想对甲说什么？ （3） 甲听了大家的建议，想说些什么吗？ 6、 老师小结：困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。面对困难，只要我们敢于坚持，勇敢地克服困难，就一定会学有所成。读儿歌《 困难就是纸老虎》。 7、 平时你在发展兴趣爱好时，还有什么好办法让自己坚持下去？（家长的鼓励、老师的帮助、向心中的榜样学习……） 8、师归纳小结：坚持就是每天积累一点！ 三、才艺展示：我是班级小明星 在平时的兴趣爱好中，我们班也有同学取得了成功，收获了快乐！ 瞧，我们班在去年的跳绳比赛中获得的奖状！ 　　奖状：一（1）班跳绳团体第一名 　　这其中包含了不少同学的汗水和功劳呢！老师让小朋友来猜一猜她是谁？ 　　A、他是个男孩子，在上学期的跳绳比赛中，他获得了第一名，他是谁呢？ 　　预设：有请莫诚康小朋友。真了不起，为班级争得了荣誉，你喜欢跳绳吗？取得了第一名的好成绩，你感到快乐吗？ 　　跳绳累吗？老师知道最开始你也不是班里跳的最快的，你后来怎么跳得那么好了？在这里，我要表扬我们一（1）班的所有小朋友，是你们的努力与坚持，取得了不小的成果，给班级带来了荣誉，给大家带来了快乐！ 　　B、她是个可爱的女孩子，很喜欢写字。每一次写字都特别认真，一笔一画，端端正正。在班级的写字比赛中，她被评到写字小能手！她是谁？ 有请吴旗美小朋友，平时，你是怎么写字的，在以后的学习中，你还继续认真地写下去吗？对啊，天天坚持练习，老师相信你会越来越出色的！ 小结：有了兴趣要坚持练习，我相信，只要坚持下去，一定会越来越棒的！ 　 这些小朋友，都有自己的兴趣爱好，而且取得了好的成绩。他们是我们学习的榜样，让我们一起表扬她们好吗？ 竖起你的大拇指，让我们一起说：“你们真棒！” 四、亲身实践，练坚持。 　　１、学了那么久，现在我们一起来放松一下，好吗？现在老师要带大家做个小小的游戏，这个游戏，只有会坚持的小朋友才会成功，有信心吗？ 　　２、游戏开始之前，请听清楚老师的要求，分成两组，一组同学跳，一组同学数，在老师说开始后在原地进行单脚跳，在音乐没有结束前你换脚或跳不动了，就请你坐下，跳到音乐结束时，谁跳得最多，谁就是班级单脚跳大王。 学生游戏。（一分半时间） 　　３、采访成功者。