上海师范大学精品课程课程简介-化学工程学院-四川理工学院.doc

四川理工学院课程实施大纲 课程名称：精细化工工艺学 授课班级：应化14级 任课教师：韩建军 工作部门：化学工程学院 联系方式：62158 四川理工学院 制 2017年01月 《精细化工工艺学》课程实施大纲 基本信息 课程代码： 课程名称：精细化工 分：学分 总 学 时：学时 学 期：第学期 上课时间：每周两次课 上课地点：厚德楼多媒体教室 答疑时间和方式：周三下午3点—5点 （需提前预约） 答疑地点：实验二楼59应用化学教研室 授课：任课教师：韩建军 学 院：化学工程学院 邮 箱：379068733@ 联系电话：62158 1．教学理念 1 2．课程介绍 2 2.1课程的性质 2 2.2课程在学科专业结构中的地位、作用 2 2.3课程的历史与文化传统 2 2.4课程的前沿及发展趋势 3 2.5课程与经济社会发展的关系 3 2.6课程内容可能涉及的伦理与道德问题 4 2.7学习本课程的必要性 4 3．教师简介 4 3.1 教师职称、学历 4 3.2 教育背景 4 3.3 研究兴趣（方向） 5 4．先修课程 5 5．课程目标 5 5.1知识与技能方面 5 5.2过程与方法方面 6 5.3情感、态度与价值观方面 6 6．课程内容 6 6.1课程的内容概要 6 6.2教学重点、难点及参考学时 6 7.课程教学实施 9 7.1 绪论 10 7.2 ??有机反应的一般原理 12 7.3 卤化反应 22 7.4 磺化与硫酸盐化 27 7.5 硝化反应 33 7.6 还原反应 41 7.7 氧化反应 47 7.8 烷化与酰化 53 8． 课程要求 63 8.1学生自学要求 63 8.2课外阅读要求 63 8.3课堂讨论要求 63 8.4课程实践要求 63 9．课程考核 63 9.1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求 63 9.2成绩的构成与评分规则说明 63 9.3考试形式及说明 64 10．学术诚信 64 10.1考试违规与作弊 64 11．课堂规范 66 12．课程资源 66 12.1教材与参考书 66 12.2专业刊物 67 12.3课外阅读资源 67 13．教学合约 67 13.1教师作出师德师风承诺 67 13.2阅读课程实施大纲，理解其内容 68 13.3同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望 681．教学理念 关注学生的发展 《精细化工》是面向应用化学本科专业学生开设的一门专业课程，在教学过程中体现以学生为本的教学理念，教师协助学生探索自我，发现自我，进而实现自我，提高学生的全面素质。 关注教学的有效性 在授课过程中，主要是讲重点、讲难点、讲思路、讲方法、讲应用；采用启发式、研讨式教学方法，把理论联系实际贯穿于教学的全过程，积极调动学生思维，激发学生兴趣，促进学生对现象、概念和原理的深入理解，既注重培养学生的逻辑思维能力，又注重培养学生的创新精神和自主学习的能力。 在教学过程中，注重精讲多练，鼓励学生参与讨论。注意对学生进行科学思维方法和研究方法的培养，通过典型实例，初步培养学生应用化学知识分析问题、解决问题的能力。 关注教学的策略 在课堂教学中，教师要善于运用学生已经学过的知识点着手，启发学生探究新知识，激发学生求知欲，提高课堂教学效率。同时，准确地把握教材中知识之间的纵横联系，在教学过程中注意知识点的复习和归纳总结，有助于学生理清知识的脉络，使所学知识形成系统化的有机体。另外，创造宽松的教学环境，注重良好的教学互动，注重学生学习情感体验和反馈。 关注教学价值观 在授课过程中，要正确引导与启发学生，注意培养学生积极的人生态度，正确的价值观、人生观和科学的世界观，使学生在学习知识的过程中学会正确的价值选择，逐步具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大理想。 2．课程 2.1课程的性质 《精细化工工艺学》是应用化学本科专业的一门专业限选课程。 2.2课程在学科专业结构中的地位、作用 《精细化工工艺学》是应用化学专业方向的一门重要的专业课，以有机化学为主要先修基础课，重点讲授精细化工产品及其中间体的合成的理论基础和单元反应，课程既有极强的理论性，又有丰富的实践知识，学生通过学习本课程既能学到具体知识，又提高认识问题、分析问题及解决问题的能力，为今后的实际工作打下坚实的基础。 ? ??近二十年来，我国十分重视精细化工的发展，把精细化工、特别是新领域精细化工作为化学工业发展的战略重点之一和新材料的重要组成部分，列入多项国家计划中，从政策和资金上予以重点支持，如“863”计划、国家“火炬”计划等项目，都对我国精细化工发展起到了积极的推进作用。 随着我国对精细化工的日益重视，精细化工专业广泛的在各高校迅速设立起来，《精细化工工艺学》精细化工产品及其中间体的合成的理论基础