八年级下册人教版物理第八章第3节摩擦力 （共26张PPT）.ppt

* * * 第八章 运动和力 第3节 摩擦力 情境引入 一旦停止踩动，自行车将会慢慢停下来 杯子受竖直向 下的重力，杯子静 止，根据二力平衡 条件，杯子还受到 一个手施加的竖直 向上的力，这个力 就是摩擦力。 一、摩擦力 1、定义： 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时， 就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或者 相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。 1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.用牙刷刷牙时,牙与牙刷之间的摩擦 4.用抹布擦桌子时,抹布与桌子之间的摩擦 5.在地面上推、拉桌子. 2、摩擦的种类 ①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦 3、摩擦力产生的条件 ①两接触面粗糙 ②有压力 ③有相对运动 4、摩擦力的方向 与物体的相对运动方向（或相对运动趋势的 方向）相反。 二、实验探究 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： 猜想A:可能与接触面的大小有关 猜想B:可能与物体滑动的速度有关 猜想C:可能与接触的面的粗糙程度有关 猜想D:可能与接触面所受的压力有关 实验方法: 控制变量法 实验器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、 玻璃板 实验步骤: 1.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1，改变木块与木 板的接触面重复上述操作，记录拉力F2 木板 研究摩擦力与接触面积大小的关系 压力 粗糙程度 不变 不变 结论 不变 面积大小 小 大 运动快慢 不变 不变 摩擦力 不变 不变 不变 摩擦力的大小与接触面积大小无关。 实验步骤: 2、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F3，改变木块匀速 运动的速度大小，记录拉力F4 木板 研究摩擦力与物体运动快慢的关系 压力 粗糙程度 不变 不变 结论 不变 不变 面积大小 不变 不变 运动快慢 慢 快 摩擦力 不变 不变 摩擦力的大小与物体运动快慢无关。 实验步骤: 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F5 毛巾 研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系 压力 粗糙程度 不变 不变 平滑 粗糙 面积大小 不变 不变 运动快慢 不变 不变 摩擦力 小 大 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关， 结论 接触面越粗糙，摩擦力越大。 实验步骤: 4、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F6。 木板 研究摩擦力与接触面所受的压力大小的关系 压力 粗糙程度 小 大 结论 不变 面积大小 不变 不变 运动快慢 不变 不变 摩擦力 小 大 不变 摩擦力的大小与接触面所受的压力有 关，压力越大，摩擦力越大。 实验结论: 摩擦力的大小只与以下两个因素有关： 1.与压力大小有关，压力越大，摩擦力越大； 2.与接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗 糙，摩擦力越大。 三、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 * *