八年级下册（新人教版）第十一章第三节 动能和势能（共33张PPT）.ppt

3、关于能的概念，下列说法中正确的是( ) A、势能相等的物体一定在同一高度。 B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能。 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能。 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能。 4、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( ) A、动能不变，势能不变。 B、动能不变，势能增加。 C、动能增加，势能增加。 D、动能增加，势能不变。 观察滚摆的动势能转化 当摆球从A点向下摆时，它的速度______，高度______，所以动能逐渐_____，势能逐渐______；当摆球到达最低点O’时，它的动能最_____，势能最_____。在此过程中，摆球的_____能逐渐转化为_____能。 随着摆球的上升，它的速度_____，高度_____，所以动能逐渐_____，势能逐渐_____；当摆球到达最高点B时，它的动能为____，势能最_____。在此过程中，摆球的_____能逐渐转化为____能。 * * 动能和势能 （一）看图回答 流水推竹排前进，水对竹排做功了吗？依据是什么？流水具有能量么？ 风吹帆船前进，风（流动的空气）具有能量吗？ 以上例子中做功的物体有什么共同之处？ 动能： 定义：物体由于________而具有的能量,叫做动能. （生活中你见到的哪些物体具有动能？） 破坏力大，是因为具有的能量（动能）大，那么，动能大小跟哪些因素有关呢？ 动能大小可能与 有关 动能大小可能与 有关 (猜想要有合理的依据） 探究：（一）物体动能的大小跟那些因素有关 猜想与假设 提示：以钢球（或小车）撞击木块为例设计实验 设计实验方案 1 运动的钢球推动木块向前滑动，钢球对木块做功了吗？到达斜面底部的钢球有没有动能？ 2 怎样判断出钢球具有的动能是多还是少？这里用到了什么研究方法？ 注：钢球滚下时的高度越大，到达底部时的速度越大。 3研究动能大小与速度的关系时，应控制 不变而改变速度（这里采用了＿＿＿＿＿法）。那如何来实现呢？ 4研究动能大小与质量的关系时，应控制 不变而改变质量。那如何来实现呢？ （注：让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下，则到达斜面底部时的速度是相同的） 进行实验并收集数据 分析数据并得出结论 实验1）动能与质量的关系： 实验2）动能与速度的关系： a b 结论：当速度一定时， 越大，动能越 ； 质量 大 推得远 塑料球 钢球 a c 结论：当质量一定时， 越大，动能越 ； 推得远 2）重力势能：物体由于 所决定的能。 被举到高处的物体有没有能量？ （三）看图，回答 举高的重锤将木桩砸入地里 重力势能大小可能与 有关 重力势能大小可能与 有关 （注意猜想要有依据哦） 下面 ，我们模拟打桩机打木桩的过程来分析重力势能的大小跟质量和高度的关系： 猜想： 探究２：重力势能的大小跟哪些因素有关？ A B C (1)比较图中A、B两个实验可得： (2)比较图中A、C两个实验可得： 拉伸变形后的皮筋能将弹丸打出去，说明皮筋拉伸后____（“具有”或“没有”）能量。 3）弹性势能：物体由于________而具有的能量 拉开的弓能将箭射出去，说明弓拉开后_____（“具有”或“没有”）能量。 （三）观看并回答 探究３：弹性势能大小跟什么因素有关？ 动手实验：比一比，利用钢尺模拟踏板，如何把橡皮弹得更高？。。。。。。 被压弯的跳板可以弹起运动员 问题：怎样做才能够将弹丸或箭射出去得更远些呢？ 结论：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能越多 小结 动能 势能 重力势能 弹性势能 与 和 有关 与 和 有关 与 大小有关 能量 物体由于 而具有的能 物体由于 而具有的能 物体由于发生 而具有的能 运动 速度 质量 高度 高度 质量 弹性形变 弹性形变 9、在水平公路上行驶的小汽车 7、在地上滚动的足球 1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 5、上紧的发条 6、被举高的重锤 8、放在书架上的书本 1、下列物体具有什么能？试分为三类。 2、为什么小小的馒头能把人砸伤? 联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗外乱扔物体吗？ 3、关于能的概念，下列说法正确的是（ ）。 A、质量大的物体动能一定大；