2017春苏教版语文一年级下册《练习7》教案.docVIP

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2017春苏教版语文一年级下册《练习7》教案

练习7 教学目标: 正确、流利、有感情地朗读“学和用、读读背背”。 学生认真的看图句子。 学习和练习偏旁横折撇。 学生认真的练习“口语交际”。 教学重点: 学习偏旁符合、口语交际。 教学准备: 1.分配学时,制作多媒体课件。(教师) 2.预习课本,“学和用、读读背背”(学生) 3.学写偏旁符合、认真练习口语交际。(学生) 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,引入新课。 1.引导学生读“学和用” 2.教学生看图仿写句子。 二、学习“学和用”整体感知。 1.教师范读“学和用”。 2.指导学生自读“学和用”。 (1)分部分读课文,教师相机正音。 (2)让学生集体读“学和用”,重点引导学生学习“学和用”,问问同学们在家中都做过那些事。 (3)听同学们对“学和用”的体会、如何才能做到这些。 (4)教同学们看图写句子,问问同学们是否在家中做过图中几位同学做过的事情,如有做过的,说说自己的体会。 (5)教同学们学习“写字有方” 三、细读“学和用”,随文识字。 1.学习“学和用”儿歌。 (1)同学们自学,识字 (2)老师领读“学和用” (3)同学们集体朗读“学会用”,听同学们对“学和用”的体会、如何才能做到这些。 小朋友,懂道理。父母教,牢牢记。 在学校,爱学习。在家中,学做事。 敬父母,孝长辈。一家人,甜蜜蜜。 2. 图上的小朋友在家里做了什么事,仿照例句说一说 晚上,她在卧室里给奶奶洗脚。 中午,他在客厅帮妈妈抹桌子。 早上,她在花园帮爷爷提水浇花。 下午,他在鸡窝帮妈妈喂小鸡。 (1)让同学们看图填写课本上的句子。 (2)让同学们看着PPT课件上的几幅图,仿照书上的例句,给每张图片写一句话。 (3)问问同学们,我们在家里做了什么家务?请同学们说说。 (4)给同学们讲述“孔融让梨、香九龄能温席故事??” 孔融让梨的故事 孔融,字文举,东汉时期山东曲阜人,是孔子的第二十世孙,他是泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融四岁的时候,某年某月,正好是他祖父六十大寿,来客很多。有一盘香梨,放在寿台上面,母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分,每个人都分到了比自己大的一份,唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他:别人都分到大的梨子,你自己却分到小的,为什么呢?孔融从容答道:树有高的和低的,人有老的和小的,尊敬老人敬得长辈,是做人的道理!父亲很是高兴。 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是神童。4岁时,他就能背诵许多诗词,并且还懂得礼节,父母亲非常喜爱他。 一天,父亲的朋友带了一筐梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。父亲听后十分惊喜,又问:那弟弟也比你小啊? 孔融说:因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。孔融让梨的故事,很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。 ?在中国的古书上,有“香九龄,能温席”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”的故事。?黄香小时候,家中生活很艰苦。在他9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。冬夜里,天气特别寒冷。那时,农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。一天,黄香晚上读书时,感到特别冷,捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。想到这里,小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里,给他铺好被,然后脱了衣服,钻进父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了,街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了,黄香家低矮的房子显得格外闷热,而且蚊蝇很多。到了晚上,大家都在院里乘凉,尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇,可仍不觉得凉快。入夜了,大家也都困了,准备睡觉去了,这时,大家才发现小黄香一直没有在这里。“香儿,香儿。”父亲忙提高嗓门喊他,“爸爸,我在这儿呢。”说着,黄香从父亲的房中走出来。满头的汗,手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢,怪热的天气,”爸爸心疼地说。“屋里太热,蚊子又多,我用扇子使劲一扇,蚊虫就跑了,屋子也显得凉快些,您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香,“我的好孩子,可你自己却出了一身汗呀!”以后,黄香为了让父亲休息好,晚饭后,总是拿着扇了,把蚊蝇扇跑,还要扇凉父亲睡觉的床和枕头,使劳累了一天的父亲早些入睡。9岁的小黄香就是这样孝敬父亲,人称温席的黄香,天下无双。他长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,爱自己的国家。事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为

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