沪粤版八年级下册6.2 怎样测量和表示力课件 （共19张PPT）.ppt

沪粤版 八年级下册 第六章 力和机械 课题2 怎样测量和表示力 导入新课 我们知道，力是有大小的。那么，怎样测量力的大小？在分析、研究具体问题时，怎样方便地表示力呢？ 新课学习 一、怎样测量力的大小 认 识 弹 簧 测 力 计 ０ ０ １ １ ２ ２ ３ ３ ４ ４ 指针 刻度板 弹簧 挂钩 单位是牛 新课学习 工作原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量和它所受到的拉力成正比 新课学习 弹簧测力计的使用方法 新课学习 ０ ０ １ １ ２ ２ ３ ３ ４ ４ １、校零 ２、明确弹簧测力计的量程和最小分度值，应先估测待测力的大小，一定不能超出弹簧测力计的量程。 分度值：0.2 Ｎ 量程：０～４Ｎ 新课学习 ３、测量前，应先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板摩擦。 ４、测量时，弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上（不一定只在竖直方向测） ５、读数时，视线要正对刻度线，记下数值和单位。 新课学习 弹簧测力计测水平拉力 关于弹簧测力计使用，下面说法中错误的是（　　） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指到零刻度 C．使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 知识巩固 A 新课学习 二、怎样用图表示力 1。力的三要素 大小、方向、作用点 2。力的示意图 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来，这种方法叫做力的示意图。 新课学习 如：用80N的力水平向右推木箱，用力的示意图表示此推力 用一根带箭头的线段表示力 线段的长短表示力的大小 线段末端的箭头 表示力的方向 线段的起点或终点表示力的作用点 此推力的力的示意图 新课学习 作图步骤： １、确定受力物体 做出小车受水平拉力5N的示意图 小车 ２、确定力的方向和作用点 小车 力的方向水平向右 新课学习 力的作用点在小车中心 新课学习 ３、从力的作用点沿力的方向画出力的作用线，并标上箭头表示力的方向 小车 力的方向水平向右 力的作用点在小车中心 F=5N ４、标上力的数值和单位 知识巩固 对于力的示意图（　　） A．只能表示力的方向 B．只能表示力的大小 C．只能表示力的作用点 D．可以表示力的大小、方向和作用点 D 1、将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一物体的重力时，其读数与原来相比（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定是否变化 课堂练习 B 2、如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，那么B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是（　　） A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 课堂练习 A 课堂小结 我们都学了什么？ 课堂小结 第二节怎样测量和表示力 1、测量力的大小的工具：弹簧测力计 2、弹簧测力计：a.原理－弹簧的伸长和拉力成正比 　　　　　　　 b.使用方法－调零 c.认清量程、分度值 　　　　　　　 d.使弹簧的伸长和拉力方向在同一条直线上 3、力的示意图：画法。