2017秋北师大版小学数学四年级上册期末复习知识点+典型题型.docxVIP

北师大小学数学四年级上册期末复习（知识点、典型题型）数与代数第一部分：数的认识大数：读写注意有关“0”的读写法改写近似数四舍五入到哪一位，就看它的后一位比较大小数位的多少最高位典型题型：706402、900040000900405、7064020000上面的5个数字最大的是（）,读作（）；中间的4在( )位上，表示（）；把这个数改写成以“万”为单位的数是（）万；把这个数四舍五入到亿位约等于（）。负数：在生活中的意义读写0既不是正数，也不是负数典型题型：下面每格表示10米，小刚骑车的起点位置是0点西东﹣50﹣40﹣30﹣20﹣100 10 20 30 40 50(1)、小刚从0点向东行驶30米，表示为（）米；从0点向西行驶30米，表示为（）米；(2)、如果小刚现在的位置是﹣50米，说明他从0点向（）行驶（）米；如果小刚现在的位置是﹢40米，说明他从0点向（）行驶（）米；(3)、如果小刚从0点先向西行40米，再向东行70米，这时他的位置表示为（）米。第二部分：数的运算数的运算：计算竖式估算估算格式简算运算律的运用，注意乘法分配律四则运算运算顺序，注意大括号典型题型1：两、三位数的乘法 ——竖式计算 370×36典型题型2：运算律——用简便方法计算125×12×8 44×25 29×45＋45 8000÷125 138+293+62+107典型题型3：除数是两位数的除法——先估算、再竖式计算 336÷21 918÷27典型题型4：商不变的规律——简算 172000÷300 17200÷25我的易错题：（自行整理）空间与图形第一部分：线与角线：种类直线、射线、线段的联系和区别位置关系用三角板画、判断垂线，用三角板和直尺画、判断平行线典型题型1： A B C D（1）数一数，上图中有（）条直线，( )条线段，（）条射线。（2）判断：上图中，射线AB和射线BA 是指同一条射线。（）直线AB和直线CD 是指同一条直线。（）线段AB和线段BA 是指同一条线段。（）典型题型2：过点P画出已知直线的平行线和垂线（垂足为A），并测量出图中点P到已知直线的距离。 P 角：分类锐角、直角、钝角、平角、周角（画平角、周角时注意表示旋转的箭头）度量量角器的正确使用画法量角器画角；一副三角板画角3典型题型：1、 1 4 :图中有（）个锐角，（）个钝角，（）个直角，( ) 个平角，( )个周角。∠1＋∠2+∠3＋∠4=（）∠1＋∠2=∠2＋∠4=∠3＋∠4=∠3＋∠1=（）∠( ) = ∠( ) ∠( ) = ∠( )典型题型2：（1）用量角器画出15°角；（2）用一副三角板画出15°角。第二部分：方向与位置确定位置：数对6方向距离5432101234567典型题型:描点连线成四边形ABCD，A(2,4)，B（1,1）,C（2,3），D(3，5);再把这个四边形向右平移3格，得到四边形A’B’C’D’。描述路线图方向、距离、起点、终点、转折点典型题型：北草地 180米小河 80米 150米小马50米小树林小马家小马先向（）走（）到（），再从( ) 向（）走（）到（）, 再从( ) 向（）走（）到（）,再从( ) 向（）走（）回到小马家。我的易错题：统计与概率不可能、可能、一定可能性大、可能性小典型题型：在一个正方体的六个面上分别写上一个数字。如果掷一次，一定能掷出数字2，应该怎样写数？如果掷一次，不可能掷出数字6，应该怎样写数？如果掷一次，掷出数字3的可能性最大，应该怎样写数？如果掷一次，掷出数字5和1的可能性相等，应该怎样写数？我的易错题：应用题专项复习待续……