2017秋北师大版数学二年级上册第五单元《需要几个轮子》教案.docVIP

课题：北师大版二年级上册第五单元第4节《需要几个轮子》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上课班级 二（3）、（4）班 备课教师 马 杰 上课时间 2016年10月24日 第9周 星期一 教学目标 知识与能力 培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能力。 过程与方法 在丰富的感性认识3的乘法口诀，然后记住3的乘法口诀，并能运用3的乘法口诀进行计算。 情感态度与价值观 通过各式和样的练习，培养学生乐于探索、勇于争先的优秀品质。 教学重点 3的乘法口诀的编制、记忆和运用。 教学难点 对“数学故事”的理解、表述和解疑。 教具准备 课件 教法运用 引导法 分析法 情境导入法 学法指导 小组合作法 交流法 自主探究法 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 师：“同学们，你们喜欢做手工吗？谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢？“这是一个周末，方方想给自己的好朋友每人送一辆自制的三轮车，就把各个零件拿出来进行组装，聪明的小朋友们，你能帮他算算，一共需要几个轮子吗？” 学生自由讨论 激发学生的学习兴趣让学生善于观察生活中的数学。 P1 3min 初学新知 谈话： 1辆三轮车需要3个轮子， 2辆需要6个， 那么3、4、5、6、7、8、9辆三轮车要几个轮子？ 小组交流 培养学生合作交流能力 P2 8min 合作探究引导析疑 1.拿小棒摆三角形 2.一个三角形用几个小棒？能列乘法算式吗？编制口诀？ 3.板书：1×3=3? ?一三得三 小组合作全班汇报 强调利用知识的内在联系加强记忆。 P3 8min 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 深化学习拓 展 训练 组织学生摆2、3、4、……个三角形，写算式，编制口诀（仿照2,5的乘法口诀进行编制）全班交流尝试着读一读，不通顺的地方教师可适当地点拨。 齐心协力记口诀 想想怎样把3的口诀快速的记下来。有什么好方法？ 学生自由发言 对学生学习方法的指导，充分利用旧知识学习新知识。 P4 7min 检测反馈 巩固练习。 课本P37练一练。 学生尝试解答后小组内交流解法，教师巡视，指导个别有困难的学生。用展示台展示优秀作业。 练习形式丰富多样把枯燥的计算练习变得生动有趣，有利于调动积极性。 P5-9 13min 课堂小 结 师：这节课你学会了什么？ 你在这节课的表现怎样？ 学生说说想法，总结。 对所学的知识再一次巩固。 P10 2min 作业布置 板书设计 1.完成书本练一练习题。 2.完成《宝典训练》习题。 需要几个轮子 3+3+3+3+3=（ ）×（ ） 3+3+3+3+3+3+3+3=（ ）×（ ） 教学反思 333