[PPT]-传承好家训培育好家风注重家庭养成教育关心孩子心理.pptVIP

关注孩子的心理健康 * 当今人们压力山大，孩子也一样 据世界卫生组织的数据，从世界范围看，目前每年有100多万人死于自杀，我国每年有28万人自杀身亡，平均每两分钟就有一人死于自杀,自杀未遂数量则是这个数字的10—20倍，也就是说，每年有200多万人有过自杀行为，是全球自杀者总数的五分之一。 2020年以前全球儿童精神障碍会增长50%，成为最主要的5个致病、致死和致残原因。 在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。据估计有30%会发展为成人注意缺陷多动障碍，并且成年早期的犯罪、酒瘾、吸毒、反社会人格障碍率是普通人群的5至10倍。 * 有6位获诺贝尔奖的华裔科学家指出，中国大陆的教育存在弊端——心理压力太大。“没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。” * 生活事件 分数 生活事件 分数 父母有一人亡故 100 过分性接触 38 父母离婚 73 好友亡故或出走 36 父母分居 65 和父母吵架 35 父母犯罪 63 改变在学校的任务 35 家庭其他成员亡故 61 家庭成员吵架 31 受伤或生病 51 受奖励 29 父母再婚 50 搬家 25 休学 47 改变生活习惯 21 长期休假 45 改变睡眠习惯 19 父母生病 45 改变饮食习惯 19 到新环境生活 41 改变社交习惯 19 儿童社会生活压力量表 * 青春期心理特点 关注自我，寻求自我认同 学业及升学压力大 性生理的变化带来巨大心理变化 人际关系敏感，渴望友谊包括异性情感 情绪容易波动，有较强逆反心理 人格处于逐步发展完善中，自尊心强 * （二）心理健康的标准 1.了解自我，悦纳自我 2.接受他人，善与人处 3.正视现实，接受现实 4.热爱生活，乐于工作 5.能协调与控制情绪，心境良好 6.人格完整和谐 7.智力正常 8.心理行为符合年龄特征 * 影响心理健康的因素 1．生理因素 （1）遗传 （2）母亲的异常分娩 （3）生理疾病和外伤、中毒等因素的影响 * 2．心理社会因素 （1）早期教育与家庭环境 A 家庭的自然结构对个体的影响。 B 不良的家庭人际关系对个体的心理健 康发生不良影响。 C 家庭的教养方式也会对个体的心理健康产生影响。 * 指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。 敌对中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。 嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。 * 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。 鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。 赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。 嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。 接纳中长大的孩子，将来必能心胸广大。 认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。 分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。 诚实公平中长大的孩子，将来必能维护正义真理。 安定中长大的孩子，将来必能信任自己，信任他人。 友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。 祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。 * （2）学校环境 （3）“应激”和生活事件 “应激”一词最初含义是指“物理上的张力或压力”。心理学指各种各样的紧张刺激所引起的生理、心理的反应。 （4）大众传播媒介的不良影响 * 良好的家庭环境是孩子抵御心理困扰的良药 正常的交流习惯是有效疏导的前提 发现问题及时处理，不能解决的及时请求帮助 * 祝大家家庭幸福，生活美满！ * 6f254PGF9r+X7zsc!i(1dwFu!ELAO6i3u6gShX5mqY6XoCfEHChmI5+IrT%qPFuJU4bVAQCwe+%NSESEEJLrQJIhE$Ak0%fr7d0N4Xelwrdq6MkGoG%!q668IRMB#GIWlHOCLYRU$tf!UC5ZfdONSCkFJJu-AiWq)2*Oex(6%k*3HQpY*Sitx!Hu91HAZ%cIu095Lcb5jhXuA07hNfWZyFT1f6gFPM(Ss6WOq%dOMWMkzmCt!tOXxo%+TWIqbqKBa($9lCpf(ulb3Ne3ceJP)vJs5Trc7p8KIv)JVVn1$#s1XvbZCsC%T2fSXY+1w!Y3qFp6bxujMz5v-AYuFSkG+NEjNWLiedx2%-+5WuxDRp!D4EdlI!zb)Fsuf-#$Kh(MBlWQfblUuTP7dkOinns%t2N6DzCCN42Twkz