2017秋长春版语文六上《表达 美丽的大自然》教案.docVIP

美丽的大自然 一、教学目标： 1、通过看、听、闻、摸和尝等多种方式来欣赏发现大自然的美，并能用自己喜欢的方式参与活动并予以表达。 2、感悟大自然的美好，喜欢大自然，培养对大自然的热爱之情。 课前导入： 1、今天忻老师为大家请来了一个神秘人物。请你竖起耳朵认真听，睁大眼睛自信看。 一 创设情境 ，了解大自然的丰富 1、导入 师深情朗诵：你看！窗儿，轻轻推开。是谁？悄悄进来？撩开我的头发，亲亲我的脸蛋？ 师：是啊，风姑娘来了。 2、情境 出示动画：谁热情地跟她打个招呼！ 师：咱们用最热情的语言，一起跟她打招呼吧！（生：风姑娘，你好！）听！风姑娘也跟你们打招呼了。 （风：小朋友们，你们好！我是暖暖的风姑娘，我来自美丽的大自然。打开窗户，大自然清新的空气迎面扑来，走出家门大自然的花花草草进入我们的眼睛。你们都看到过大自然的哪些景物，一起聊一聊吧！）板贴课题：美丽的大自然 二 多种方式感受大自然的美好 （一 眼睛——看）： 1、小朋友们，你看到过大自然的哪些景物？ 2、大自然只有这些景物吗？请乘着风的翅膀，一起飞出教室，飞到田野，飞到花园，飞到美丽的大自然去感受感受吧！撑开你的双手，我们要飞啦！课件播放图片 3、看了后，觉得大自然怎么样？（太美了！）你觉得这是一个怎样的大自然？（美丽、五彩缤纷、五颜六色、绚丽多彩、多姿多彩、千姿百态） 4、美丽的大自然就像一个大大的宝藏，藏了许许多多的景和物。今天，就让风姑娘带着大家去美丽的大自然走一走吧。唱起歌，出发吧。 5、我们走到了哪里？你看到什么？（花园） 6、花园的花真多，真漂亮啊！他们也来到我们的教室，请各组长来领花，让我们来观察一下这些花。你认识他们吗？叫叫它们的名字。 用我们的小眼睛再仔细地观察观察，这些花有什么不同的地方吗？ 生：（颜色不同）点击课件 师：你的眼睛真尖！有什么颜色？还知道花儿有哪些颜色？花的颜色真多啊，让我们一起欣赏（图片）哇，能用几个词语来形容吗？真是——（五颜六色、五彩缤纷 绚丽多彩）你最喜欢什么颜色的花？花儿颜色不同，还有什么不同？ 生：（花瓣的形状不同）点击课件 师：你很会观察。这些花瓣都是什么样子的呢？ 生：（花数量不同）师：你有一双会发现的眼睛！你观察地真仔细！ 师：闭上眼睛，想象一下，假如你置身这花海中，你的心情怎么样?你想做些什么？ 师：虽然有许多不同的地方，再仔细观察，发现他们有什么相同的地方吗？课件出示：都有花蕊、花瓣、叶子、叶柄。。。 7、小结：通过我们的眼睛感受自然的美，（板书：贴眼睛）这是感受自然的一种方式。 8、大自然还有许多秘密等着我们去发现，听一听这首小诗，告诉我们什么？ （点击课件，大自然的语言） 师：听完这首小诗，你知道了什么？除了这些，你还知道哪些?（大自然里到处藏着秘密，学会观察，才能读懂。 ）