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写作指导;写清楚活动的过程——时间、地点、参加人
有“点” ,有 “面”
“点”——是对某一人或几人进行细致的描写。
“面”——指活动的整个场面。人员、活动情形
有活动目的意义——教育、启示、锻炼、体验等式。; 阅读《一场拔河比赛》,根据写活动类文章的要求思考以下问题,并用笔圈划批注下来。;我校一年一度的拔河比赛开始了。
当老师领我们到篮球场时,球场上已经有很多同学了。该我们上场了,我们个个怀着紧张的心情走上赛场,拿着麻绳,做好了准备,只听老师“开始”的一声,比赛开始了。我们班的同学扯者绳子,拼命往后拉,因此,第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了,有所松懈,不到几分钟就让对方赢了。
决定胜负的一局开始了,我们班的同学使劲全力,拼命往后拉,只见绳子一会儿向左,一会儿向右,胜负未分,看着这情况我特别紧张。老师和拉拉队们在旁边呐喊助威:“加油!加油!”这声音使同学们信心百倍。只听老师“停”的一声,我们便停下来,大声呼喊:“我们赢啦!我们赢啦!”大家都很高兴。
这次比赛让我很难忘。;结合《一场拔河比赛》出现的问题归纳总结本次写活动类文章存在的问题:;《一场拔河比赛》有如下的“面”可以采写;
──比赛场地的情况(设施,布置,环境……);
──双方拉拉队的情况;
──场上观众的气氛(紧张的,欢乐的……
──双方运动员的整体情况(身材,着装,斗志……)。
还可以抓住如下的“点”作细致描写:
──裁判员不偏不倚的表情;
──观众中个别同学的动作、神情、语言;
──参加拔河比赛的个别运动员的动作、表情;
──“我”的表现(“我”是观众中一员时,则写心情、语言为主;若“我”是运动员之一,以写自己拔河的动作和心情感受为主)。;归纳总结点面二者之间的关系:; ;
仪式结束后,运动员们便纷纷回到自己班级去了。他们准备着,准备着完成一场又一场的比赛,迎接一次又一次的挑战。我作为一名通讯员,本职就是时时刻刻记录运动员的比赛状况, 并给予鼓励,然后写成稿子让广播播放出来。我的任务就是代表全班人的心声???运动员加油喝彩!
天公作美,天气并不炎热,所以不管是运动员还是我们这些观众,都会感到舒服惬意。可空气里还是弥漫着一股刺鼻的火药味。 ; 这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合,那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。我们班各有两名运动员报了800米,这也是我们看 比赛的最后一个压轴戏了。看了几轮比赛我们也都看累了,可一到800米我们班便人声鼎沸,先不说实力,一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。
先出场的是男子800米的刘蛟龙。之前的比赛,他人如其名,如一条蛟龙,腾飞在赛场上,让人叹为观止,也让其他运动员有了不少压力。当枪声响起,刘蛟龙便; 一个箭步冲了出去,奋力 追赶着对手。我们也在心里默默数着圈数,1圈、2圈……咦?怎么越来越慢,好像受了伤,只见他一只手扶着腿,头上的汗大滴的往下流。老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场,虽然没有 拿第一,可大家还是不停的安慰他,比赛的同时,也充满了集体的友爱。
虽然开场不利,可也丝毫没有影响到我们拿冠军的决心,我们班的一匹黑马黄佳琪,这可是拿冠军的最后筹码了,,也是我们班的一张王牌。比赛准备时,每个人都绷紧了神经,眼神紧 紧注视着她,那真
;是惊心动魄的时刻,班里的同学都站在了板凳上,全然不顾自己会不会摔下去。老师挥舞着手臂大喊加油,1圈、2圈、3圈离目标越来越近,黄佳琪一个反超跑到了第一,仿 佛就像一支离弦的箭直射成功的靶心。我们赢了!我们赢了!
在这场运动会中,我们充分感受到了,坚持不懈的精神和集体团队合作精神,今后,我们会充分发挥这样的精神,让今后的路更加辉煌,更加灿烂。 ;归纳总结写活动类文章的技巧:;秋季运动会;这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是XX学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,手中的铅球越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。;运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践
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