2017秋青岛版数学二年级上册第一单元《变葫芦》（信息窗2）第2课时参考教案.docVIP

《变葫芦（信息窗2）第2课时》参考教案 教学目标：使学生明白乘法的意义、写法、读法和乘法算式各部分名称。体会乘法的意义。 教学重点难点：明白乘法的意义、写法、读法和乘法算式各部分名称。体会乘法的意义。 教学过程： 一、复习旧知识 1、出示钢笔挂图，教师问：同学们仔细看图，一共有几个两枝？谁会列加法算式？ 2+2+2=6（个） 小组讨论交流：根据加法算式列乘法算式。 2、汇报学习成果3×2 =6或2×3 =6分别说明理由。 3、出示小花图,教师问：同学们仔细看图，一共有几个5朵？下面小组讨论交流加法算式合成发算式怎么列。汇报学习结果。 二、补充练习 （一）动手操作题： 1、每堆摆2个，摆4堆。 2、小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。 3、汇报学习结果。 （二）动手摆一摆 1、每堆摆4个，摆2堆。 2、小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。 3、教师和全班学生讨论结果。 三、自主练习 （一）练习第三题：写出乘法算式，再读出来 1、让学生观察题意 2、全班进行交流 3、教师提示：题目中有乘法，有加法，注意仔细审题。 4、学生完成 5、全班交流 （二）练习第6题：找朋友 1、先让学生观察图，自己说说图意 2、小组交流图意 3、集体交流 4、教师提示：秋天到了，枫树上的叶子掉了下来要仔细帮他们找到家。 5、学生做题 （三）练习第五题：小手秀一秀 1、同学们把手拿出来，摆一摆，你看到了什么？ 2、小组交流图意，教师加以指导 3、独立列出算式 4、集体交流 5、教师讲解：注意观察好图片 （四）练习第7题：找规律、画一画。 1、先让学生巩固复习乘法算式的意义 2、让学生观察图，自己说说图意 3、独立画一画 4、集体交流 四、补充练习 1、把下面的加法算式改写成乘法算式。 5+5+5+5 3+3+3 2+2+2 （5×4 或 4×5 2×3 或 3×2 2×3 或3×2 ） 2、练习第一题， 出示投影，学生做练习： 同桌讨论后，把答案填到数上。 3、先摆一摆，再说一说： （ ）个（ ）相加以及乘法算式，进一步理解加法与乘法之间的联系。 2个3相加 2×3=6或3×2=6 3个4相加 3×4=12 或4×3=12 作业设计：初步认识乘法的意义；把学到的知识说给爸爸妈妈听。