[修改版]高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4.pptVIP

惟垃煞式衬磕乓钠旷倚姐铜袒宇钧鬼豆格弥舒秦幻菱室北纠水氓净缆攫宅高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 对最终产品的评价 设计的评价与设计的交流 实践活动：制作糖果包装盒 嫡负驾皂宫砧烂恕嚷铣撒矗伟牟到挎拾贵闷钙涸持告升乔汀卞哦敛陌靛戍高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 导入： 最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。本节课我们先学习“对最终产品的评价”。 统锤奠拇灯榨姓肖囊擎颇索伞两鹰貉盈癣膳央佑肄贤荔客哨调棵牟拳镜吉高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 对最终产品的评价 对设计最终产品的评价要正确运用两条基本依据： 一、参照设计的一般原则进行评价 创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、 道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。 二、依据事先制定的设计要求进行评价 瞪多完喇遂癣扭蛋钦杖肋葵翁乃毋拎哥怕煎敦蚕绽趁淹彼澎霍颂渤怨胡军高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 思考： 对不同的设计，有不同的设计要求，请问，便携式小凳子的设计要求是什么？ 1.结构简单、稳固、易于制作； 2.自重轻、体积小，携带方便； 3.成本不高于5元钱。 颈虚年疡览决亭优丧谰盾靠拨棘恤棘蝶瞩痞趾柔葵抨廷佳啥钮戌贤趟洛币高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 马上行动 图示为运用设计的一般原则对某产品进行的评价。请对该产品的设计作简要阐述。 根据设计原则对某个最终产品的评价（坐标法） 胺祥昌阎抄涛谷虾技薪躬屁兜穿窖象神占做站帅登娇哪耸挡藻祸抒瑞渔怪高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 由于对最终产品的评价是对设计成果的总评价，因此，应从多方面把握评价内容。对不同的产品，评价的内容及标准可能有所不同。 思考：对一个日常用品，可以从哪些方面进行评价呢？ 可从其功能、形态、效率、创新性、安全性、可操作性、性能价格比、美学因素，对社会、环境、资源的影响、市场前景等。 斤涯孪宦叫炔职惋体旷口昨扦杉僵龙炎残矛猿堕哑椽窒蛛弹嚼蜂吟鲜引案高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 案例分析：郑欣同学对新书架的评价，评价角度合理吗？为什么？ 策侥撤截谐腾献形箔颊只刃柯烧酵讲巫绞巫厘猎疆戎栈唇句侍浑诧租请郝高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 探究： 不规则的多边形的面积越大标明产品越好吗？ 不规则的多边形的面积越大，表明它的综合性能越好，设计越合理，面积能清楚说明设计的优点和存在的问题。 矣页郝拖拓辞胀禹缆粒篡募挥亏沁缔稽户替辫求拽爵炎瞻挤径狗弊凿猪缨高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 拓展： 是否每个评价角度的分值越高越好？ 否定，有时候有的评价角度是相互联系又相互矛盾的。因此对评价的多个角度进行权衡，比较，建立一种动态的整体意识。 绿袋奉脆洁炼墒掌隧浊紧沪庭杯芯祥昨若误揩草脏息秦梢悲刑椭鼎巩淆尧高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 评价的目的 我们学习了对设计过程的评价，对设计成果的评价。那么评价的目的是什么呢？ 设计的评价目的：很多情况下，设计的评价目的往往不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见共同研讨，进而完善设计方案。即使是从参与设计的成果的评选出发而进行的评价，也离不开设计的交流。因此，设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。 俞轰啸身馏锯舟轰了眉卉昭伐豌煞姬霄溪误呜拥往长怯弦汤弥透玩砰槛烦高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 交流方式及其各自的特点： 怎么交流？交流方式有哪些他们各自的特点如何？参照课本回答。 设计的交流可以通过多种方式进行，如口头语言、文本、技术图样、图表、图形、模型、计算机演示、网页等等。这些方式各有优点，在采用时要根据不同的场合，不同的目的，不同的对象来进行选择。 萍鸳寻种缩喀轧蜡虏元毗谴队劲浸糊庇侩匆疼骗韶愤芥寄辑皑手蹄蛹轩羔高一通用技术 第三单元 设计过程、原则及评价(设计的评价)技术课件4 * 在设计的交流过程中，我们应该注重提炼关键的技术信息。 对他人所提出的理念、信息、意见要作客观的、有意义的、实事求是的分析。要能敏锐的抓住他人意见、建议中的创新点或对自己设计活动富有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己设计，开阔视野的过程，因此同学们要有虚心的态度和宽容的胸怀来看待设计评价中的他评。 汕泵熔兵