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年度河南省基础教育教学研究本基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及学科教育教学研究的现状给出了研究有适合作具体的研究课题名称需要细化为此各地教教研工作者在筹备申报立项的过程中参考但拘泥于这些题目从出发选定科学性性性可操作性都比较强且在一定范围内具有普适性有推广价值的具体研究课题力戒科学性差大而无当力不从心的研究选题中学语文中学语文提升的理论与实践中学语文课堂教学艺术研究中学语文评价研究中学语文综合性学习的理论与实践中学语文研究性学习的理论与实践中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究高中语文必
2017年度河南省基础教育教学研究本基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及学科教育教学研究的现状，给出了研究，有适合作具体的研究课题名称，需要细化。为此，各地教教研工作者在筹备申报立项的过程中，参考但拘泥于这些题目，从出发，选定科学性、性、性、可操作性都比较强且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题力戒科学性差、大而无当、力不从心的研究选题。
01中学语文
中学语文提升的理论与实践
中学语文课堂教学艺术研究
中学语文评价研究
中学语文综合性学习的理论与实践
中学语文研究性学习的理论与实践
中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究
高中语文必修课程教学研究
高中语文选修课程教学研究
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