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世界文化之旅;1.了解文化的多样性和丰富性,正确对待不同文化。
2.增强与不同文化背景的人交往的能力,对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。
3.以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
4.对本民族的文化产生强烈的自豪感,立志做弘扬和培育民族精神的促进者。;;;第一站:
节日之旅 ;说起西方的传统节日,你首先想到的是?; ;通过我国的传统节日与其他国家、民族的传统节日相比,你有什么感受?;朝鲜的新年;德国的新年;思考:世界节日文化有什么特点;第二站:环球之旅;我猜猜猜; 中国;
;狮身人面像、金字塔;希腊——帕特农神庙 ;印度泰姬陵;英国——大本钟;探究活动:
一些国家有代表性的人物,只要提到他的名字,人们就会想到这个国家,你知道下列的人物代表哪些国家吗?;小组交流讨论:;;欲穷千里目;思考并回答:
1.句子翻译上的困难说明了什么?;有人说:全球化就是标准化。;全球化等于标准化吗?
;活动:情景剧场
如果是我,怎么办?;情景一;情景二; 一位外国朋友不知道中国人的“哪里!哪里!”是自谦词。一次,他参加一对年轻华侨的婚礼时,很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声:“哪里!哪里!”这位朋友却吓了一大跳!想不到笼统地赞美,中国人不过瘾,还需举例说明,于是说:“头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴都漂亮!”结果引起全场哄堂大笑。;生活在不同文化背景中的人,待人处事的方式也不同。; 正确对待文化差异性 ;世界文化之旅; 学后反思——整理收获;练习:
单项选择题;课后作业:
1.复习本节课学习的内容。
2.完成《金牌学案》39-41页。
3.预习下一框题内容:做友好往来的使者
;生活在不同文化背景中的人会有不同的待人处事的方式,我们要正确对待文化差异,面对沟通中的障碍,双方都应该作出努力。既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,平等交流、互相学习,各国文化互相借鉴、共同繁荣,才能让文化百花齐放,让我们的世界文化之旅是一路风景无限。;谢谢指导!
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