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第五章 音变 一、轻声 1、轻声词的作用 2、那些词需要读轻声 3、发音要领 4、轻声词语训练 1、轻声词的作用 （1）普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。 买卖，动词 -----? 买卖：名词，指生意 ?花费：动词-----花费：名词，指花的钱 铺盖：动词-----铺盖：名词，指被褥? 地道：名词-----? 地道：形容词，指真正、纯粹的 （2）普通话特有的习惯 2、那些词应该读轻声？ 轻声的规律：普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系： ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：　　 是吗　他呢　看啊　走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、们”： 　 看过　忙着　来了　我的　勇敢地　喝得（好）　朋友们 ③、名词的后缀“子、头”：　 　桌子　椅子　木头　石头 ④、方位词：　　 墙上　河里　天上　地下　底下　那边 ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：　　 说说　想想　弟弟　奶奶　谈谈　跳跳 　 ⑥、表示趋向的动词：　　　 出来　进去　站起来　走进来　取回来 ⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声： 明白　暖和　萝卜　玻璃　葡萄　知道　事情　衣服　眼睛 3、轻声词的发音特点： 轻声是一种又轻又短的调子。是一种特殊的变调。 轻声词没有自己固定的调值，它的调值因前一音节的调值变化而变化。轻短是与前一个音节相对而言的。 轻声词多存在于上音节中，发音声加重、拉长前一个音节，后一个音节自然会变短变轻。 二、轻声训练 轻声词在阴平、阳平、上声、去声字后面的实际读音是不同的。 1．轻声在阴平、阳平后面读中调（3度）村子 妈妈 吃的 房子 行吧 人呢 衣裳 干净 消息 随和 云彩 桌子 明白 风筝 量过 跟头 凉快 2．轻声在上声后面读半高调（4度）我的 比方 牡丹 母亲 打扮 眼睛 斧头 起来 委屈 耳朵 讲嘛 嘱咐 本子 免得 扁担 3．轻声在去声后面读低调（1度）故事 旧的 送来 告诉 忘记 地下 为了 大方 月亮 照顾 漂亮 吓唬 岁数 站住 盖上 骆驼 困难  (1) 　朗读下文，红色的字要读轻声： 《荷塘月色》（朱自清） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。 二、儿化1、对儿化的认识： 儿化，普通话的卷舌韵母 er 除了自成音节外，还和其他韵母结合起来，变成一种卷舌韵母，这种现象叫儿化。 儿化后，er 失去了独立性，“化”到前一个音节上，只保留了一个卷舌动作，用象征性符号 r 表示。 儿化后，前一个音节的韵母或多或少都会发生变化，因发音部位相近，方便卷舌的，直接加卷舌动作。不方便卷舌的则会有韵尾脱落、改变、鼻化等现象。 2、儿化韵的发音要领 儿化多出现在双音节中。 在发第二个音节的同时，顺势加上一个卷舌动作。 2．儿化词与非儿化词的比较 火星儿（微弱的小火光）——火星（太阳系中的行星）没门儿（没办法）——没门（没出入的门）宝贝儿（爱称）——宝贝（珍贵的东西）头儿（为首的人）——头（脑袋）坑儿（洼下去的地方）——坑（使手段陷害人）刺儿（尖锐象针的东西）——刺（刺入或刺穿）牌儿（用木板或金属做的标记）——牌（一种娱乐用品）风儿（消息、情况）——风（一种自然现象）眼儿（小洞）——眼（眼睛）棒儿（小棍子）——棒（体力或能力强，学习好）八成儿（大概，多半）——八成（十分之八）口儿（出入通过的地方）——口（嘴）跟儿（脚或鞋的后部）——跟（和，紧接着）对儿（双）——对（正确）调儿（音调）——调（调动） 3．练习下列绕口令： 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。 三、“一”、“不”的变调  朗读下列文字，注意“一”的音变： 一个大，一个小，一件衣服一顶帽。 一边多，一边少，一打铅笔一把刀。 一个大，一个小，一只西瓜一颗枣。 一边多，一边少，一盒饼干一块糕。 一个大，一个小，一头肥猪一只猫。 一边多，一边少，一群大雁一只鸟。 一边唱，一边跳，大小多少记得牢。 * * yì　　 天 双 生 一　 年 直 条 　　 起 秒 朵 yí 　　月 定 旦 一　 日 贯 致 　　 万 共 次 yī 一、二、三 第一　三十一 yī 一 （阴平） bú 要