《学前教育学》第二章 儿童的发展及影响因素讲解材料.ppt

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第二章 学前教育的服务对象 p18;(一)儿童的身心发展具有顺序性和阶段性 P19;前运算阶段儿童(2-7岁)的特点;借助表象进行思维--可乐的大小; ;自我中心性--说谎的幼儿;;不平衡性、互补性、整体性、差异性; 上帝为你关上一扇门, 同时也会为你打开一扇窗?? 做不好算数就是笨吗? 写不好作文就是蠢吗? 说不好英语就是呆吗?;;证明敏感期的一些案例 P20;关键期 敏感期 P21;印刻 认母现象 P22 Imprint;蒙台梭利的敏感期理论 P23;;;;如何及时把握孩子的敏感期?;二、儿童发展的影响因素 P24;神学家、哲学家、 道德家;; 朱克的第九代子孙,被送到可靠的家庭里,接受良好的教育,成为模范青年。;皮亚杰儿童心理发展的基本要素;1、成熟 大脑神经系统的成熟;4、具有自我调节作用的平衡过程。;图式,原有的知识,薯条好吃;皮亚杰发生认识论教育心得;做点题目试试

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