精品解析:人教版八年级生物下册第七单元第三章单元检测题(解析版).doc

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精品解析:人教版八年级生物下册第七单元第三章单元检测题(解析版)

第三章《生命的起源和生物进化》检测题 一、单项选择题 1. 科学家推测,生命起源的化学进化过程顺序是(  ) ①诞生原始生命 ②形成有机小分子物质 ③构成独立的体系 ④形成有机大分子 A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ②④③① 【答案】D 【解析】试题分析:原始大气中的无机小分子物质在紫外线、闪电、高温和宇宙射线等条件的激发下形成有机小分子物质,有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋,经过长期演变,形成了比较复杂的有机大分子物质,这些物质逐渐聚集并在外表形成了原始界膜,构成了相对独立的体系,这些独立的体系不断完善,最终形成最简单的原始生命形式。可见生命的起源分为四个阶段:②形成有机小分子物质→④形成有机大分子→③构成独立的体系→①诞生原始生命,故选项D正确。 考点:地球上生命的起源。 2. 对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明(  ) A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成 B. 原始地球上能产生构成生物体的有机物 C. 原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D. 原始生命是地球上生物的共同祖先 【答案】B 【解析】试题分析:米勒的实验装置如下图: 生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的。 【学科网考点定位】地球上生命的起源 【名师点睛】此题考查了米勒模拟实验的结论,在考试中经常考到,要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图。 3. 地球上最初的生命诞生于(  ) A. 原始陆地 B. 原始大气 C. 原始海洋 D. 火山口 【答案】C 4. 科学家的观点往往是根据事实提出的,在科学探究过程中,注意区分事实和观点是十分必要的,以下属于事实的是(  ) A. 人是由森林古猿进化来的 B. 鸟类和哺乳类与爬行类有着共同的祖先 C. 原始大气能形成简单的有机物 D. 太空椒是通过诱发基因突变培育的新品种 【答案】D 【解析】试题分析:人类是由森林古猿进化来的,是推测,不属于事实;鸟类和哺乳类与爬行类有着共同的祖先,是推测,不属于事实;根据米勒模拟实验获得的证据,可以推测原始大气能形成简单的有机物,不属于事实;太空椒是通过诱发基因突变培育的新品种,是客观存在的物体和现象,属于事实。 考点:地球上生命的起源;现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿;生物进化的历程。 5. 关于生命的起源,下列叙述不正确的是(  ) A. 米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B. 生命起源于原始陆地 C. 原始生命诞生的标志是能从外界获得营养并排出代谢废物,能进行生长和繁殖等 D. 生命的产生过程大致分三个阶段:无机小分子合成有机小分子、有机小分子聚合成有机、有机大分子形成原始生命 【答案】B 【解析】米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段:在原始地球大气中,无机物可以形成有机物,A正确;原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的摇篮,B错误;生命的最基本特征是新陈代谢,生命特征还有繁殖后代等,所以具备原始新陈代谢和个体增殖是原始生命诞生的标志,C正确;化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命,D正确。 6. 有关生命起源和生命进化的相关描述错误的是(  ) A. 原始生命起源于原始海洋 B. 生物进化的直接证据是化石 C. 生存斗争是生物进化的动力 D. 人类起源于类人猿 【答案】D 【解析】试题分析:原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的

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