精品解析：四川省广元市苍溪县2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试题（解析版）.doc

2017年秋季八年级期末教学质量监测 生物试题 一、单项选择题 1. 下面哪一种动物是两栖动物 A. 娃娃鱼 B. 水蛇 C. 海龟 D. 海豚 【答案】A 【解析】“娃娃鱼”幼体都用鳃呼吸，成体都主要用肺呼吸，因此属于两栖动物，A符合题意；“水蛇”体表有鳞片，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，因此属于爬行动物，B不符合题意；“海龟”体表有甲，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，因此属于爬行动物，C不符合题意；“海豚”用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物，D不符合题意。 2. 胎生相对于其它生殖方式的优势在于 A. 减轻了母体的负担 B. 提高了后代的成活率 C. 增强了后代的体质 D. 使后代的数量大大增加 【答案】B 【解析】试题分析：胎生、哺乳是哺乳动物主要的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，哺乳类是目前动物界最高等的类群。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征，解答时可以从哺乳动物的特征方面来分析。 3. 细菌将动物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。 4. 浪费食物可耻，“光盘”行动光杂，把剩饭、菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是 A. 没空气，细菌缺氧死亡 B. 没空气，细菌真菌无法繁殖 C. 温度低，营养物质分解慢 D. 温度低，细菌真菌繁殖慢 【答案】D 【解析】试题分析：吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，不是温度低，把微生物都冻死了。 考点：食品保鲜的一般方法。 5. 研究动物的方法主要是采取 A. 观察法和调查法 B. 观察法和实验法 C. 调查法和实验法 D. 观察法和推理法 【答案】B 【解析】观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，是研究动物的方法。实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是研究动物的方法。调查法是调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本不是研究动物的主要方法。推理法是在观察和实验的基础上，通过想象和推理对未知的现象作出科学的推理和预见，不是研究动物的主要方法。由此可见B正确。 6. 下列几种动物行为中，不属于学习行为的是 A. 大山雀喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 菜青虫的取食行为 D. 鹦鹉说“你好” 【答案】C 【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、鹦鹉说：“你好!”，是通过学习得来的行为，属于学习行为；菜青虫的取食行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为． 故选：C． 【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别． 【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入． 【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点． 7. 决定骨的硬度和弹性，在于 A. 骨密质的厚度 B. 骨内有机物和无杌物的含量之比 C. 骨髓腔的大小 D. 骨松质的排列是否有规律 【答案】B 【解析】骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形，因此青少年要注意坐、立、行走的正确姿势。 8. 关于动物学习行为的叙述中错误的是 A. 必须借助于个体的生活经验和经历 B. 不受神经系统和激素的调节 C. 是后天形成的 D. 比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍 【答案