精品解析：安徽省定远县朱湾学校2017-2018学年上学期七年级生物期末教学质量测试卷（解析版）.doc

定远朱湾学校2017-2018学年上学期期末教学质量测试卷 七年级生物 一、选择题 1. 植物叶片中不含叶绿体的细胞是（ ） A. 表皮细胞 B. 栅栏组织细胞 C. 海绵组织细胞 D. 保卫细胞 【答案】A 【解析】试题分析：叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分．表皮分为上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，栅栏组织靠近上表皮，因为表皮无色透明，能直接接受到阳光的照射，产生的叶绿体较多．海绵组织靠近下表皮，接收到的光照较少产生的叶绿体也较少．表皮细胞无色透明不含叶绿体，保卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，但是数量相对较少，可见植物叶片中不含叶绿体的细胞是表皮细胞． 考点：叶片的基本结构及其主要功能． 2. 黄河是我国的母亲河。下列四个选项中，属于生态系统的是（ ） A. 黄河中的水 B. 黄河中所有的生物 C. 黄河中的鱼 D. 整条黄河 【答案】D 【解析】试题分析：黄河的水属于非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统，A错误；黄河里的所有生物只是构成了生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系，B错误；黄河里的所有鱼，只是部分消费者，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，C错误；整条黄河即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D正确。 考点：生态系统的组成及各部分的作用。 3. 1771年，英国科学家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却没有成功，以下关于对这一现象的叙述，不正确的是（　　） A. 该实验并不科学，没有可重复性 B. 该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下 C. 该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡 D. 该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡 【答案】A 【解析】普里斯特利实验证实了植物能通过光合作用净化空气，在当时已经是很大的发现，通过再次做实验，体会科学家探究的艰辛与快乐，因此该实验很有必要，A错误；如果是在晚上或是黑暗处做此实验，由于植物在黑暗处不能进行光合作用，但呼吸作用却极强，植物和小白鼠就会因争夺氧气呼吸而都无法存活，B正确；植物在光下进行光合作用释放氧气，供给小白鼠呼吸，因此该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡，C正确；植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用，该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡，D正确。 4. 下列生态系统上空的空气湿度最高的是（　　） A. 农田生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统 【答案】B 【解析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态，热带雨林是森林生态系统的典型代表，常年高温多雨，动植物资源丰富，具有极强的调节能力，蒸腾作用旺盛，因此生态系统上空的空气湿度最高。 5. 合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞组成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 【答案】D 【解析】试题分析：动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动，A错误；病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的，B错误；绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用，C错误；生长和繁殖，是生物的基本特征，D正确。 考点：生物的特征。 6. “种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征，“果皮”是指（ ） A. 最外侧的皮 B. 由子房壁发育成的部分 C. 由子房发育的部分 D. 由胚珠发育成的部分 【答案】B 【解析】试题分析：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为： 由图可知，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 考点：本题考查的是果实与种子的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握果实和种子的形成。 7. 在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是 （ ） A. 使用显微镜时，应先对光后观察 B.