精品解析：湘教版必修2课后训练：第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节人地思想的演变练习测试（原卷版）.docVIP

第二节　人地关系思想的演变练习 1. “广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》），“沃土之民不材，瘠土之民向义”（《管子》）。材料中的两句话反映的是人地关系思想的（　　）。 A. 地理环境决定论 B. 人类中心论 C. 人地相关论 D. 人地伙伴论 黄梅戏《天仙配》中唱道“你挑水来我浇园”“我织布来你种田”。据此完成下面小题。 2. 材料中歌词描述的现象应发生在______时期（　　）。 A. 史前文明 B. 农业文明 C. 工业文明 D. 后工业化 3. 关于该社会发展阶段人地关系的叙述正确的是（　　）。 A. 人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动 B. 人类试图主宰自然，征服自然 C. 环境问题主要为局部性的生态破坏 D. 人类已经提出了可持续发展的道路 4. 和谐论观点的主要思想是（　　）。 A. 各地区人类活动的特征取决于所在地地理环境的性质 B. 人类通过文化的发展对自然环境变化长期适应 C. 人类应主动谋求与自然地理环境的和谐，使人地关系得到协调发展 D. 强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调 5. 战国时期的孟轲，在《孟子·公孙丑》中提出了“天时不如地利，地利不如人和”，其体现了人地关系的何种思想？（　　） A. 地理环境决定论 B. 人定胜天论 C. 可持续发展论 D. 天人相关论 6. 《管子·地员》中提到“地者政之本也，辨于土而民可富”，《齐民要术》中讲道“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。以上思想都主张农业生产要因地制宜才能达到事半功倍的效果。下列符合因地制宜思想的是（　　）。 A. 地理环境是影响人类社会发展变化的决定性因素 B. 人们只要团结起来，就一定能够改造和战胜自然 C. 人类进行生产活动既不能违背自然规律，也不能完全听命于自然环境的摆布 D. 各地区人类活动的特征完全取决于所在的地理环境的性质 下图为“人类各发展阶段的人均每日能源消耗（包括直接消耗和间接消耗）统计图”，据此完成下面小题。 学￥科￥网... 7. 下列说法正确的是（　　）。 A. 前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源 B. 后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源 C. 人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源 D. 随着生活水平的提高人均能源消耗不断增长 8. 人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响，叙述正确的是（　　）。 A. 原始社会人类利用的能源虽然较少，但对环境影响较大 B. 农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失 C. 工业社会大量使用能源带来严重的环境污染，但生态问题得到缓解 D. 现代社会崇尚美国的能源消费方式，能源利用率高，环境问题得到解决 9. 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图”，读图完成下列问题。 （1）图中A表示________，它是决定________时代经济增长的关键要素。 （2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。 （3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 （4）环境文明时代人地关系的基本特征是____________________________________。 10. 某中学地理研究性学习小组的同学在语文教材上看到“河伯娶亲”的文章，感到古代的人地关系思想与现代有很大不同，他们搜集资料，探讨人地关系思想发展的历程。 材料一：“河伯娶亲” 战国时期，魏国漳河年年泛滥，给当地人民带来很大的损失。当地流行着一种恶俗：居民们每年都要向漳河神——河伯奉献一位年轻的女孩，给河伯当老婆，期望法力无边的河伯息雷霆之怒，不要用洪水残害人民。但是漳河依然年年泛滥成灾，危害人民。后来，漳河边来了一位贤明的地方官西门豹，他了解了河伯娶亲的真相后，就设计把那批鱼肉百姓的乡绅、里正统统扔到河里，并带领当地居民兴修水利。从此，漳河两岸的人民过上了丰衣足食的好日子。 材料二：培根的一句名言是“要命令自然，就要征服自然”。培根认为，当你能够认识自然，并掌握自然规律时，你就可以成为命令自然的不可抵抗的力量。 材料三：100多年前，恩格斯曾经提醒过我们：我们必须时时记住，我们统治自然界，决不能像征服者统治异民族一样，决不能像站在自然界以外的人一样——相反地，我们同我们的肉、血和头脑一起都属于自然界，存在于自然界中，我们对自然界的整个支配，仅仅是因为我们胜于其他一切动物，能够认识和正确运用自然规律而已。 根据上述材料，完成下列问题。 （1）“河伯娶亲”体现出当时人与自然之间的关系是__________________________ __________________