部编版《道德与法治》八年级下册课件：1.1 公民权利的保障书 （共26张PPT）.pptx

公民权利的保障书;提起法律，可能大家首先想到的就是刑法、民法这种大家接触比较多的法律。但是这些法律又是怎么制定的呢，它们依据又是什么呢？;学习目标;在周记中，小眉提出了以下三个问题。你对这三个问题怎么回答？ ①除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ ②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ ③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？; 参考答案： (1)各级人民检察院和专门人民检察院; 外交部; 国家驻外使馆、领亦馆和其他外交代表机构; 人民大会堂; 出境人境口岸的适当场所。 (2)中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，这些国家机关和场所悬挂国微不仅表明我国人民民主专政的国家性质和威力，同时象征着国家的主权和尊严。 (3)因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。; 我国宪法的基本原则 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。; 宪法确保我国人民能够当家作主 宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。 宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。;图中，公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？; 宪法确保我国人民能够当家作主 宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 宪法规定国家武装力量属于人民。; 公民与人民的区别;在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案) 被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些提案，最终形成能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协十二届四次会议。 中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？; 一切权力属于人民的宪法原则; 一切权力属于人民的根本依据; 一切权力属于人民在宪法中的体现; 一切权力属于人民在宪法中的体现;①以上四幅图的共同点是什么？ ②请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。; 人权的实质、主体、内容 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 在我国人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。 宪法保护人权的内容也很广泛，不仅包括个人依法享有的生命权、人身权等个体人权，也包括民族自决权、发展权、环境权等集体人权。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。; 公民权利、公民基本权利与人权;2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服务事项网上办理推进“互联网+政务服务”，不仅可以实现信息多跑路、群众少跑腿，而且能加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。;参考答案: (示例)在互联网时代，“互联网+政务服务”将政务服务与。互联网这一载体有机结合，构建起一整套公开透明、高效便捷的政务服务体系，让群众办事更方便、创业更顺畅，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感；有效解决办事难、办事慢、办事繁的问题；方便企业群众随时随地通过“互联网+政务服务”平台提交咨询监督意见；“让人民获得更优质的服务体验；有利于行政机关在执法过程中坚持依宪施政、依法行政、简政放权。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。; 尊重和保障人权对行政机关执 法的要求 行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。;原告柯先生乘坐被告某公司的客车发生交通事故而严重受伤。司法鉴定为二级伤残。在案件审理过程中，人民法院了解到柯先生经济困难且身在边远地区、家属无力到庭等情况后，积极与被告沟通，前往柯先生住地开庭，促成双方当事人和解，被告当庭支付给柯先生28万元赔偿款。 人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？; 国家权力与公民权利的区别 公民权利是由法律规范所认可的一种法律上的资格，即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。 国家权力是指统治阶级运用国家机器来实现其意志和巩固其统治的支配力量，通常被称为公权力。;拓展空间;板书设计;进入随堂训练，选择互动训练 高效进行学习目标达成检测！ (A卷相对基础）