7.1处理民族关系的原则2018最新讲解材料.ppt

;处理民族关系的原则;自主学习;解放前的西藏;今天的西藏;提示：我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的 P72; 在古代，北方和西北少数民族开发了今天的内蒙、华北北部、西北的广大地区。东南部诸族开发了淮河流域大片土地和长江流域。西南诸族开发了两广、云贵的广大地区。东北诸族开发了祖国的东北。藏族先民开发了今天的西藏，其中杰出领袖松赞干布统一了青藏高原的许多部落，发展了当地的经济和文化。; 我们伟大祖国是世界上最具光彩的文明古国。在创造祖国文明的历程中，各族人民都做出了贡献。56个民族绚丽多彩的文化总和，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。;各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国;1、我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？ ;住在破帐篷里的农奴一家;新社会，各民族共同携手发展;;; 依据: A.宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。” B.各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无优劣之分。 　　C.各族人民都对祖国的文明做出了贡献，都是国家的主人。 ; 届数; 2015年两会期间，翻译组用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7种民族文字翻译印刷大会文件及向大会会场提供蒙、藏、维、哈、朝5种民族语言同声传译，共有100余名文字翻译员和几十名同传翻译员为大会服务。 ;中华人民共和国义务教育法 第九十三条凡年满六周岁的儿童， 不分性别、民族、种族，应当 入学接受基本义务教育。 ;;蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文 ;少数民族参加全国人大;参加全国人大会议的少数民族代表在投票;1、民族平等不仅包括政治、经济、文化等方面的平等，还包括依法平等地享有权利，依法平等地履行义务。 2、民族平等并不意味着现在各民族之间已经完全实现了平等，并不意味着各民族之间的发展程度是相同的。 3、在坚持民族平等原则的基础上，逐步消除各民族之间事实上的不平等。;这时,博物馆的墙上出现了这张照片;和谐的56根民族柱;;2、民族团结原则;玉树地震，在灾难面前;A、充分认识民族团结的重要性。 B、要同国内外一切破坏民族团结和国家统一的思???和行为作斗争。 C、必须反对大民族主义和地方民族主义，要与极少数民族分裂主义分子进行斗争。;地方民族主义： ——又称“狭隘民族主义”。它是以孤立、保守、排外为特征的民族主义，是多民族国家内少数民族中剥削阶级思想在民族关系上的反映。在社会主义社会里，地方民族主义思想及其影响的存在，会影响甚至破坏国家的统一和民族间的团结，削弱甚至反对共产党的统一领导，阻碍甚至反对在本民族中进行社会主义改造和经济、文化建设。;;新 疆;原因：;三、处理民族关系的基本原则;;三原则之间的关系;;处理民族关系的原则; 你见，或者不见我? 民族关系就在那里?? 不悲不喜??  你念，或者不念我 民族关系就在那里 不来不去?  你爱，或者不爱我? 民族关系就在那里? 不增不减??  ? ; 新中国成立后，党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部开发作为重点，加强西部基础设施建设，如青藏铁路的修建，这说明我国 A 坚持了民族区域自治政策 B 坚持了民族团结原则 C 坚持了各民族共同繁荣原则 D 坚持了宗教信仰自由政策; 当今世界上许多国家和地区民族矛盾突出，而我国各民族却能和睦相处，共同致力于现代化建设事业。从根本上说是因为 A、我国有民族统一的历史传统 B、各个民族都对中国的历史作出过贡献 C、我国各民族之间的矛盾已不存在 D、新中国成立后，消灭了剥削制度和剥削阶级，铲除了民族歧视和民族压迫的根源; 在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的 A．民族团结原则 B．民族互助原则 C．民族平等原则 D．各民族共同繁荣原则 ; 2009年度“感动中国”人物——维吾尔族阿妈阿里帕，从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。不是骨肉，但都是她的孩子，她温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。如今，逢年过节，不同民族的子女们都会回家团聚，围在老人身边…… （1）从上述材料中，你能感受到我国形成了怎样的民族关系？ （2）巩固社会主义民族关系，我们青年学生应该怎么做？;①我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 ②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。 ③作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义