9.第六章 实施：安全自护教育知识研讨.pptVIP

第六章;第一节 意外伤害及其预防;;二、幼儿园意外事故的预防;（二）建立健全安全制度 幼儿园安全制度包括门卫制度、接送学前儿童制度、交接班制度、房屋设备管理制度，等等。 （三）开展保教人员安全教育 1、加强保教人员的安全意识教育 2、保教人员的安全常识教育 （1）懂得一般的安全常识 （2）学会识别周围环境中的安全事故隐患 （3）掌握意外伤害急救的知识和处理方法;第二节 学前儿童安全教育的目标和内容;二、学前儿童安全教育的内容;（二）3－6岁幼儿的安全教育的内容;（6）防拐骗，防走失。 （7）学习认识常见交通和安全标示，遵守交通规则。 （8）养成良好的饮食习惯，吃饭时细嚼慢咽，不打闹奔跑。 （9）懂得身体不舒服时要主动告诉家长。药品不能乱吃。 （10）懂得在遇到危险时应不慌张，想办法排除危险或寻求帮助，知道拨打110、120、119等电话及其用途。 ;3、养成遵守安全规则的习惯。 安全规则包括：交通安全规则、运动和游戏安全规则、不携带危险物品的安全规则、不玩水电火的安全规则等等。 ;;第三节 教育活动设计与指导;;2、童话和故事;（二）游戏;活动过程： ;;;活动及指导：;3、竞赛性游戏;二、学前儿童自我保护教育活动开展的方法;;案例1：小班健康活动我不认识你;活动过程： 1．讲故事《小华和陌生人》(动漫/school/newslist2_detail.asp?id=21333)。2．组织幼儿讨论：（1）小华跟谁走了？（2）什么是陌生人呢？（3）他怎么会跟陌生人走的呢？（4）结果怎样了？（5）小朋友能不能相信陌生人的话？（6）为什么不能轻信陌生人的话？小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。; 3．情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……” 教师提示：（1）你认不认识她？（2）如???你不认识她，能不能相信她的话？（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。; 情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。” 教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩， 教师提示： “能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？”陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！” 4．结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人;案例2 综合活动：我是安全小卫士（大班） ;过程： ;3、小组活动? 师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？?? （1）? 制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。??（2）?制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。? （3）?安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。??;;三、单元教育活动设计;活动总目标 ; 活动设计一：安全大检查;[活动过程];活动设计二：都当小老师;[活动过程];2、全班活动 活动要求：积极奔跑、躲闪，不推、挤、拉、这他人。 活动内容与顺序； 揪尾巴—— 一人追其余人四散跑 3、反馈评价 活动要求：全面回顾活动中遵守秩序、注意安全情况，强化运动安全意识。 （1）分组回顾自评。回顾自评内容：做准备活动没有？遵守秩序和规则没有？跳跃落地是不是轻、稳？投掷时沙包打到同伴上身没有？四散追逐跑时有人摔倒没有，发生推、拉、碰、他没有？ （2）教师评价。内容：幼儿的安全意识和行为表现，“小老师”的活动质量。 ;四、教育活动设计与指导原则