南京市中小学生德育需求调查报告.pdfVIP

特别策划 Features 南京市中小学生德育需求调查报告 邓大龙 发现一 没有学生认为德育对于自己成长“几乎没有作用”，大多数学 生认为德育对自己的成长有较大甚至是很大的作用。 发现二 学生对德育活动“情有独钟”。学生关注德育活动的目的是 否切合自己的要求，内容是否符合自己的实际，形式是否喜 闻乐见，并不认为活动组织者是“关键因素”。 发现三 政治课和语文课的德育作用远远低于人们的期望值，寓德于 教并没有成为大多数教师的自觉行为，寓德于教的研究还停 留在肤浅的层面。 一、调查目的及方法 的小学生、初中生、高中生共 1200 名。共 发放问卷1200份，回收有效问卷1156份， 管我们采取了诸多措施，但德育工作 尽的效果却并不尽如人意，德育的“付 回收有效问卷占96%。 出”和“产出”之间存在着较大的差距。 二、调查结果及分析 面对这一现状，我们认为，应该从学生的 需要、兴趣出发进行德育工作。为此，我 通过这次调查，大体掌握了南京市中 们着手进行中小学生的德育需求和德育兴 小学德育工作的现状，并对中小学生的德 趣调查。调查内容包括对中小学生关于德 育需求和德育兴趣有了较为深入的了解。 育对自身成长的重要性认识、德育需求、 （一）学生对于德育的关注度很高 所喜欢的德育方式以及其对学校德育工作 通过此次调查发现，学生对于学校德 的建议等方面。为推进“主体育德”德育 育工作的重要性同样有着清醒的认识。在 工作模式做好前期准备工作。我们委托“南 调查中，有 77% 的学生认为德育是自身全 京市教育调查中心”编制关于学校德育的 面发展的一个重要内容，而认为思想品德 问卷，问卷采取封闭型选择题和开放主观 好是三好学生的“三好”中最重要的内容 作答的形式，随机抽取了南京市 13 个区县 的学生占 79%（见表 1）。此外在对“德育 14 特别策划 Features 对你的成长作用有多大”这一问题的回答 动的认识较为朦胧，仅是较为宽泛地要求 中，没有学生认为德育对于自己成长“几 学校“多一些活动”；而初中生和高中生 乎没有作用”，91% 的学生认为德育对自己 则对德育活动有了较为具体要求，不仅要 的成长有较大甚至是很大作用（见表 2）。 求学校增加一些活动，还对活动的类型、 这与学生对于思想品德课是否有作用的回