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海淀二模作文讲评 2007\5\10 二模作文题 维特根斯坦说: 我贴在地面步行, 不在云端跳舞. 学生文段:维特根斯坦 哲学家维特根斯坦年轻时曾极狂热地追求政治权力. 当时他凭借自己机灵的头脑和老到的处世方式在仕途上平步青云,最后竟得到国家最高法官这一显赫职位.可惜好景不长,他最终成了君王约翰六世与教庭斗争的牺牲品,并且被剥夺重新获得官位的权力,尽管如此,他依旧积极地拉笼关系,希望能东山再起.可是最终他没能成功.他绝望了,同时也懊悔把大好的青春时光浪费在政治权力的争夺上.最后,他钻研哲学,终成一代宗师.  我贴在地面步行,不在云端跳舞 对比强调:一是一非,态度很鲜明 地面 步行 ↓ ↓ 云端 跳舞 形象说理:清浅晓畅,又含义丰富 题目:我贴在地面步行,不在云端跳舞 形象化表达可产生不同的理解 对比式命意规范了无边的遐想 1.立意,开放性和限制性较好地统一 本身诗意利于情感的引发 自身哲理催生理性的思考 2.表达,说理和抒情各有施展的天地 我贴在地面步行,不在云端跳舞 写作角度 侧重前一分句立意(或赞成或反对) 侧重后一分句立意(或赞成或反对) 两者结合起来立意 我贴在地面步行 (前一分句的理解) 赞成(多数学生选择了这一角度) 抓住词语“贴” “地面” “步行” 脚踏实地,勤恳踏实(做人做事做学问) 一步一个脚印地躬身前行 坚持不懈,日积月累见功效 我贴在地面步行(前一分句的理解) 固步自封,躲在保险柜里的别里科夫式人物 中规中矩,小心谨慎的明哲保身之人 亦步亦趋,毫无创意的平庸懒惰之人 反对\批评 不在云端跳舞 云端 辽远高卓(追求\理想) 绚丽多彩(情思\精神) 千变万化(态度不实) 虚无飘渺(根基不稳) 不在云端跳舞 跳舞 美丽曼妙(外在—金钱地位荣誉:华美\耀眼) 得意轻狂(实现理想取得高位之后内在的态度) 云端跳舞 赞成: 舒展自如(人生状态,生命形式) 纵横驰骋(精神境界,奇思妙想) 反对: 夸夸其谈(空谈泛论,玄妙高深而无实用) 得意忘形(傲视万物,飘飘然坠落便粉身碎骨) 轰轰烈烈(生活方式,万人瞩目而不切自身实际) 侧生前者 脚踏实地才能飞上云端 理智地行走,冲动地跳舞 千里之行,始于足下 侧重后者 云端跳舞,失败也是美丽的 紧贴地面的人生,是平凡者的活法 视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口 没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢 两者结合 脚在大地,心在云端 心在飞翔,脚在行走 走得稳当,舞得灿烂 地面步行,是人的日子,云端起舞,则是神的幻境;地面步行,象征着日出而作,日落而息的劳者;云端起舞,代表了冯虚御风,衣袂飞扬的飘逸.天上地下云泥之别. 可能不恰当的立意 淡泊明志 低调做人 谨慎与创新 绚烂至极归于平淡 谦虚引领进步 变得恰当: 谈谦虚?----谦虚务实 远离私欲,踏实做人 远离诱惑,踏实做人 紧贴地面, “浅”谈文化.于丹将文化从云端拉回地面. 和大多数只知道仰望天空中飞翔的飞鸟的人不同,维特根斯坦可能显得有些”志短”,但是如果我们认真思考一番,就会发现,这位哲学家的此句话中,清楚地显示出他不同常人的勇敢和大气. 前几日的新闻中,一个妈妈对着自己的孩子指着车外环卫工人说: “你不好好学习,将来就跟他们一样.”且不说这位母亲忘记了教育孩子劳动最光荣,就只说环卫工人每天靠着自己的双手辛勤劳动,这便是一种脚踏实地,不为光鲜体面所累,不为名利诱惑所趋,而现代人往往忘记了人生的本质.人活着不是为了与别人攀比幸福,而一步步找寻自己真正要的快乐. 万丈高楼平地起脚踏实地的前进,才能走得更远.当我们每一次为海市蜃楼的奇景所倾倒感叹时,我们是否想过这空中楼阁其实也是人类靠自己的双手在另一个地方一砖一瓦建造起来的.而它的壮观与否不是天力神力,而是我们的努力.正如一棵树有多高,它的根就有多深. 前几日的新闻中,一个妈妈对着自己的孩子指着车外环卫工人说: “你不好好学习,将来就跟他们一样.”且不说这位母亲忘记了教育孩子劳动最光荣,就只说环卫工人每天靠着自己的双手辛勤劳动