《项脊轩志》教学演示文稿.ppt

文言词语 第一段 　　写项脊轩修葺前后的不同变化，以 “喜”贯穿。修葺前，项脊轩狭小、阴 暗、破漏；修葺后，项脊轩明亮、幽 雅、安静。在这段，作者意在表现自 己青少年时期读书生活过的书斋，可 爱、可亲、可美，以表达自己深深的 眷恋之情，而作者欲扬先抑，先极力 叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、 暗，为下文写修葺后的项脊轩的优美 可爱作铺垫。 将与项脊轩有密切联系的往事交织成篇，以生活中的一桩桩琐事，尽现了祖母、母亲、妻子三代人与作者的情谊，同时也反映了归家中三世变迁的沧桑。这里，重点从归家家庭衰落的一些表象描写中加以分析。 作者善于抓住富有特征性的细节，来描写一个封建大家庭的四分五裂之状，反映归家家庭的败落。归家原本庭院南北相通，是一个整体。自从“诸父异爨”后，设置了许多小门，墙壁到处都是（四分五裂之状）。先用篱笆相隔，后来更用一堵堵墙壁阻断往来（“始为篱，已为墙”）。尤其是“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅（‘厅’非‘庭’也）”，寥寥几笔，将一个封建大家庭分家后所产生的颓败、衰落、混乱不堪的情状表现得淋漓尽致。 　　另外，写祖母到项脊轩来，鼓励作者读书求仕，光宗耀祖这件事，同样可透析出归家家道衰落的状况。归有光祖母的祖父曾在宣德年间担任朝廷官员（太常寺卿），而如今，“吾家读书久不效”，儿辈们科举无望，反以分家为能事，闹得个钟鸣鼎食之家四分五裂，乌烟瘴气，只有把希望寄托在孙儿归有光的身上了。 细节赏析 　　项脊轩是作者成长的重要见证，《项脊轩志》以项脊轩为明线，以自己对亲人的深挚感情为暗线，展开叙事抒情，《项脊轩志》以第一人称叙事，翔实生动，如身临其境，运用动作、语言和景物描写，寄托了对“对自己人生成长有过深刻影响的女性”（如母亲）的诚挚缅怀。 * * * 项脊轩志 明·归有光 体裁： 年代： 类型： 中文名： 特色： 作者： 题材： 项脊轩志 文言文 明代 散文 记物写人抒情 归有光 细节生动 文章借项脊轩的兴废，写与 之有关的家庭琐事，表达人 亡物在，三世变迁的感慨， 也表达作者怀念祖母、母亲 和妻子的感情。 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可 容一人居。百年老屋，尘泥渗（shèn） 漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视 无可置者。 判断句：……就是…… 一丈见方 漏 往下(名作状) 放置的地方 · 环看四周 又北向，不能得日，日过午已昏。 照得到阳光 面向北方 房屋 东 北 西 南 门窗朝南的叫“南向” ——阳光可照进屋里。 这是北向屋， 作者只能在它 的北边建一墙 墙反射阳光， 可使房内亮一 些 余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟 四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反 照， 室始洞然。 从上面 （名作状） 开 砌 于 明 又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shǔn), 亦遂增胜。 在 栏杆。 纵的叫栏，横的叫楯 增添了光彩 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁 有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人 至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑 驳，风移影动，珊珊可爱。 借来的书摆满书架 古人云：“书非借不能读也……” 类似“坐卧”。 此指日常生活。 静静地独自端坐着 离开 农历每月十 五月明之夜 照亮 然予居于此，多可喜，亦多可悲。 先 是, 庭中通南北为一。 迨dài诸 父异爨cuàn，内外多置小门， 墙往往而是。东犬西吠，客逾庖páo 而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为 墙，凡再变矣。 庭院南北相通成为一体 这 等到 各位 分灶做饭,意思是分了家 这样 东边的狗向西边叫 名词 名作状：向西边 越过厨房 赴宴 筑 已而 随后不久 一共变了两次 家有老妪（yù）， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊（zǐ）在吾怀，呱呱（gū）而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。 婢女 判断句：……是…… 名作动：用乳汁喂养 对逝去母亲尊称“故显妣”.父亲尊称“故显考” 地方 通“尔”，你 站 这/此 门 余自束发读书轩中,一日,大母过余曰： “吾儿，久不见若影,何竟日默默在此, 大类女郎也？”比去,以手阖门,自语曰： “吾家读书久不效,儿之成,则可待乎！”顷之,持一象笏hù至,曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝